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La sorcellerie : discours et fonctions / Coralie Amet in Nouvelle revue pédagogique collège, 9 (mai 2000)
[article]
Titre : La sorcellerie : discours et fonctions Type de document : texte imprimé Auteurs : Coralie Amet, Auteur Année : 2000 Article : p. 31-40
in Nouvelle revue pédagogique collège > 9 (mai 2000)Descripteurs : être imaginaire / sorcellerie / thème littéraire Mots-clés : groupement de textes type de discours Résumé : Séquence en classe de 6e, proposant l'étude des différents types de discours et leurs fonctions, s'appuyant sur un corpus de texte présentant le personnage de la sorcière : analyse d'un texte informatif et de sa structure ; initiation au discours descriptif et au schéma narratif ; approche du discours argumentatif ; découverte des valeurs du présent.
Nature du document : documentaire [article] La sorcellerie : discours et fonctions [texte imprimé] / Coralie Amet, Auteur . - 2000 . - p. 31-40.
in Nouvelle revue pédagogique collège > 9 (mai 2000)
Descripteurs : être imaginaire / sorcellerie / thème littéraire Mots-clés : groupement de textes type de discours Résumé : Séquence en classe de 6e, proposant l'étude des différents types de discours et leurs fonctions, s'appuyant sur un corpus de texte présentant le personnage de la sorcière : analyse d'un texte informatif et de sa structure ; initiation au discours descriptif et au schéma narratif ; approche du discours argumentatif ; découverte des valeurs du présent.
Nature du document : documentaire Les enjeux du chapitre d'ouverture. Le procès de Valréas / Nathan (2007) in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série, 28 (janvier 2007)
[article]
Titre : Les enjeux du chapitre d'ouverture. Le procès de Valréas Type de document : texte imprimé Editeur : Nathan, 2007 Article : p.4,19,30 Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série > 28 (janvier 2007)Descripteurs : justice / lecture / Moyen Age / roman historique / thème littéraire Mots-clés : livre : document type de discours Résumé : Etude, en classe de 6e et classe de 5e du chapitre d'ouverture d'un livre à travers l'ouvrage d'Anne Pouget, "Les Brumes de Montfaucon" : les enjeux de l'incipit, l'identification des différentes formes de discours, les notions sur la justice médiévale.
Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Histoire [article] Les enjeux du chapitre d'ouverture. Le procès de Valréas [texte imprimé] . - Nathan, 2007 . - p.4,19,30.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série > 28 (janvier 2007)
Descripteurs : justice / lecture / Moyen Age / roman historique / thème littéraire Mots-clés : livre : document type de discours Résumé : Etude, en classe de 6e et classe de 5e du chapitre d'ouverture d'un livre à travers l'ouvrage d'Anne Pouget, "Les Brumes de Montfaucon" : les enjeux de l'incipit, l'identification des différentes formes de discours, les notions sur la justice médiévale.
Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Histoire Etude d'un extrait de Germinal d'Emile Zola / Lucien Giraudo in Nouvelle revue pédagogique collège, 5 (janvier 2006)
[article]
Titre : Etude d'un extrait de Germinal d'Emile Zola Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucien Giraudo, Auteur Année : 2006 Article : p. 49-50
in Nouvelle revue pédagogique collège > 5 (janvier 2006)Descripteurs : stylistique Mots-clés : type de discours Résumé : Etude d'un extrait de "Germinal" d'Emile Zola en classe de 3e, centrée sur les marques de l'oralité et la classification des types de discours repérés dans le texte ; commentaire stylistique s'appuyant sur la structure et le mouvement du texte, l'analyse du récit, des arguments et de la métaphore filée.
Nature du document : documentaire [article] Etude d'un extrait de Germinal d'Emile Zola [texte imprimé] / Lucien Giraudo, Auteur . - 2006 . - p. 49-50.
in Nouvelle revue pédagogique collège > 5 (janvier 2006)
Descripteurs : stylistique Mots-clés : type de discours Résumé : Etude d'un extrait de "Germinal" d'Emile Zola en classe de 3e, centrée sur les marques de l'oralité et la classification des types de discours repérés dans le texte ; commentaire stylistique s'appuyant sur la structure et le mouvement du texte, l'analyse du récit, des arguments et de la métaphore filée.
Nature du document : documentaire Le dialogue, écriture et lecture in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série, 25 (février 2006)
[article]
Titre : Le dialogue, écriture et lecture Type de document : texte imprimé Année : 2006 Article : p. 14-15,23-24
in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série > 25 (février 2006)Descripteurs : adaptation d'oeuvre artistique / énonciation / héros grec / oeuvre littéraire Mots-clés : type de discours Résumé : Séances de lecture-écriture en classe de 6e, s'appuyant sur une étude comparée des dialogues extraits de "L'Iliade" d'Homère, de "La Guerre de Troie n'aura pas lieu" de Jean Giraudoux et de "Hector, le bouclier de Troie" de Hector Hugo : écriture d'un dialogue argumentatif ; étude des formes de dialogue et de l'origine mythique du roman.
Nature du document : documentaire [article] Le dialogue, écriture et lecture [texte imprimé] . - 2006 . - p. 14-15,23-24.
in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série > 25 (février 2006)
Descripteurs : adaptation d'oeuvre artistique / énonciation / héros grec / oeuvre littéraire Mots-clés : type de discours Résumé : Séances de lecture-écriture en classe de 6e, s'appuyant sur une étude comparée des dialogues extraits de "L'Iliade" d'Homère, de "La Guerre de Troie n'aura pas lieu" de Jean Giraudoux et de "Hector, le bouclier de Troie" de Hector Hugo : écriture d'un dialogue argumentatif ; étude des formes de dialogue et de l'origine mythique du roman.
Nature du document : documentaire Etude d'un texte d'Erik Orsenna / Lucien Giraudo in Nouvelle revue pédagogique collège, 5 (janvier 2006)
[article]
Titre : Etude d'un texte d'Erik Orsenna Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucien Giraudo, Auteur Année : 2006 Article : p. 51-54
in Nouvelle revue pédagogique collège > 5 (janvier 2006)Descripteurs : énonciation / français : discipline Mots-clés : type de discours Résumé : Epreuve de français du brevet en classe de 3e qui propose l'étude d'un extrait de "La grammaire est une chanson douce" d'Erik Orsenna : analyse de la situation d'énonciation, des rapports entre les personnages et de l'opposition des conceptions de l'enseignement ; piste d'écriture sur l'efficacité des méthodes pédagogiques.
Nature du document : documentaire [article] Etude d'un texte d'Erik Orsenna [texte imprimé] / Lucien Giraudo, Auteur . - 2006 . - p. 51-54.
in Nouvelle revue pédagogique collège > 5 (janvier 2006)
Descripteurs : énonciation / français : discipline Mots-clés : type de discours Résumé : Epreuve de français du brevet en classe de 3e qui propose l'étude d'un extrait de "La grammaire est une chanson douce" d'Erik Orsenna : analyse de la situation d'énonciation, des rapports entre les personnages et de l'opposition des conceptions de l'enseignement ; piste d'écriture sur l'efficacité des méthodes pédagogiques.
Nature du document : documentaire L'interrogation simple et indirecte / Coralie Amet / Nathan (2007) in Nouvelle revue pédagogique collège, 8 (avril 2007)
PermalinkLa parole en action, valeur du dialogue in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série, 25 (février 2006)
PermalinkLa présentation du dialogue / Coralie Amet / Nathan (2007) in Nouvelle revue pédagogique collège, 8 (avril 2007)
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