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Les 1000 mots de l'info : pour mieux décripter le discours de l'actualité / Elisabeth Combres / Gallimard jeunesse (2005)
Titre : Les 1000 mots de l'info : pour mieux décripter le discours de l'actualité Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Combres, Auteur ; Florence Thinard, Auteur Editeur : Gallimard jeunesse, 2005 Description : 360 p : ill. en coul. ISBN/ISSN : 2-07-057237-4 Descripteurs : civisme / éducation / information / média Résumé : Al-Qaida, CAC40, carte vitale, chiites, FMI, Intifada, libéralisme, OGM... Une grande part du discours des médias reste inaccessible aux jeunes. Parce que l'histoire récente est peu abordée dans les programmes scolaires. Parce que le flot rapide des informations et des images " en continu " n'autorise pas de mise en perspective. Parce que les débats scientifiques, les rapports de force internationaux, les mécanismes politiques, économiques et sociaux sont de plus en plus complexes. Sensibles aux injustices et aux problèmes du monde, les jeunes ont pourtant une grande soif de comprendre. Un livre utile. Aussi clair que passionnant, ce dictionnaire apporte aux jeunes lecteurs des clés pour donner du sens à l'information, développer leur sens critique et participer au débat citoyen. Mais c'est aussi un outil pédagogique qui aide les parents et les enseignants -et tous les citoyens- à répondre aux questions que soulève l'actualité. Un lexique définit 1000 notions, dates, personnalités ou mouvements qui font chaque jour l'actualité en France et dans le monde. Des rubriques thématiques multiplient les angles et les traitements graphiques pour éclairer un sujet complexe ou les enjeux d'un débat.
Nature du document : documentaire Genre : dictionnaire Niveau : collège Discipline : Education civique/Histoire Les 1000 mots de l'info : pour mieux décripter le discours de l'actualité [texte imprimé] / Elisabeth Combres, Auteur ; Florence Thinard, Auteur . - Gallimard jeunesse, 2005 . - 360 p : ill. en coul.
ISBN : 2-07-057237-4
Descripteurs : civisme / éducation / information / média Résumé : Al-Qaida, CAC40, carte vitale, chiites, FMI, Intifada, libéralisme, OGM... Une grande part du discours des médias reste inaccessible aux jeunes. Parce que l'histoire récente est peu abordée dans les programmes scolaires. Parce que le flot rapide des informations et des images " en continu " n'autorise pas de mise en perspective. Parce que les débats scientifiques, les rapports de force internationaux, les mécanismes politiques, économiques et sociaux sont de plus en plus complexes. Sensibles aux injustices et aux problèmes du monde, les jeunes ont pourtant une grande soif de comprendre. Un livre utile. Aussi clair que passionnant, ce dictionnaire apporte aux jeunes lecteurs des clés pour donner du sens à l'information, développer leur sens critique et participer au débat citoyen. Mais c'est aussi un outil pédagogique qui aide les parents et les enseignants -et tous les citoyens- à répondre aux questions que soulève l'actualité. Un lexique définit 1000 notions, dates, personnalités ou mouvements qui font chaque jour l'actualité en France et dans le monde. Des rubriques thématiques multiplient les angles et les traitements graphiques pour éclairer un sujet complexe ou les enjeux d'un débat.
Nature du document : documentaire Genre : dictionnaire Niveau : collège Discipline : Education civique/Histoire Réservation
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Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 070.11 COM documentaire CDI 3321 Disponible 15 jours sans... ordi, radio, télé / François Descombe in Okapi, 802 (15 avril 2006)
[article]
Titre : 15 jours sans... ordi, radio, télé Type de document : texte imprimé Auteurs : François Descombe, Auteur Année : 2006 Article : p. 14-19
in Okapi > 802 (15 avril 2006)Descripteurs : 2000- / adolescence / France / média Résumé : Témoignages, en 2006, d'adolescents qui ont accepté de se priver de leur média préféré (ordinateur, radio ou télévision) pendant quinze jours.
Nature du document : documentaire [article] 15 jours sans... ordi, radio, télé [texte imprimé] / François Descombe, Auteur . - 2006 . - p. 14-19.
in Okapi > 802 (15 avril 2006)
Descripteurs : 2000- / adolescence / France / média Résumé : Témoignages, en 2006, d'adolescents qui ont accepté de se priver de leur média préféré (ordinateur, radio ou télévision) pendant quinze jours.
Nature du document : documentaire 6 ressources pour suivre l'actu avec un autre regard in Geek Junior, 22 (Avril 2022)
[article]
Titre : 6 ressources pour suivre l'actu avec un autre regard Type de document : texte imprimé Année : 2022 Article : p. 13
in Geek Junior > 22 (Avril 2022)Descripteurs : média / source d'information Mots-clés : site Internet Résumé : Exemple d'applications et de sites Internet permettant de suivre l'actualité en dehors des journaux traditionnels : outils de suivi du trafic (aérien et maritime), radios internationales, presse écrite du monde entier... Nature du document : documentaire [article] 6 ressources pour suivre l'actu avec un autre regard [texte imprimé] . - 2022 . - p. 13.
in Geek Junior > 22 (Avril 2022)
Descripteurs : média / source d'information Mots-clés : site Internet Résumé : Exemple d'applications et de sites Internet permettant de suivre l'actualité en dehors des journaux traditionnels : outils de suivi du trafic (aérien et maritime), radios internationales, presse écrite du monde entier... Nature du document : documentaire Aborder le journal télévisé en classe / Dominique Renaud in L'Ecole des lettres des collèges, 9 (1er février 2003)
[article]
Titre : Aborder le journal télévisé en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Renaud, Auteur ; Daniel Sallès, Auteur Année : 2003 Article : p. 1-20
in L'Ecole des lettres des collèges > 9 (1er février 2003)Descripteurs : classe de 3e / journal télévisé / lecture de l'image / média / presse à l'école Résumé : Fiches pour comprendre l'histoire du journal télévisé, ses procédés journalistiques et pistes pour analyser la mise en forme et la mise en scène de l'information à la télévision.
Nature du document : documentaire [article] Aborder le journal télévisé en classe [texte imprimé] / Dominique Renaud, Auteur ; Daniel Sallès, Auteur . - 2003 . - p. 1-20.
in L'Ecole des lettres des collèges > 9 (1er février 2003)
Descripteurs : classe de 3e / journal télévisé / lecture de l'image / média / presse à l'école Résumé : Fiches pour comprendre l'histoire du journal télévisé, ses procédés journalistiques et pistes pour analyser la mise en forme et la mise en scène de l'information à la télévision.
Nature du document : documentaire Ados, comment on vous manipule / Viviane Mahler / Albin Michel (2004)
Titre : Ados, comment on vous manipule Type de document : texte imprimé Auteurs : Viviane Mahler, Auteur Editeur : Albin Michel, 2004 Description : 201 p. ; 23 cm ISBN/ISSN : 978-2-226-15352-4 Prix : 121 euros 90 Descripteurs : adolescence / alcoolisme / alimentation / banque / boisson alcoolisée / drogue / droit des mineurs / influence / innovation technologique / marque commerciale / média / monnaie / phénomène de société / psychologie de l'adolescent / publicité / secte / tabac / tabagisme / toxicomanie / vie quotidienne Résumé : Journaliste spécialisée dans la presse pour les jeunes, Viviane Mahler propose des clés pour mieux comprendre les mécanismes de pouvoir, d'attraction ou d'influence sur les jeunes en passant du tabac à la publicité, des banques à internet ou encore aux sectes. Nature du document : documentaire Niveau : collège Ados, comment on vous manipule [texte imprimé] / Viviane Mahler, Auteur . - Albin Michel, 2004 . - 201 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-226-15352-4 : 121 euros 90
Descripteurs : adolescence / alcoolisme / alimentation / banque / boisson alcoolisée / drogue / droit des mineurs / influence / innovation technologique / marque commerciale / média / monnaie / phénomène de société / psychologie de l'adolescent / publicité / secte / tabac / tabagisme / toxicomanie / vie quotidienne Résumé : Journaliste spécialisée dans la presse pour les jeunes, Viviane Mahler propose des clés pour mieux comprendre les mécanismes de pouvoir, d'attraction ou d'influence sur les jeunes en passant du tabac à la publicité, des banques à internet ou encore aux sectes. Nature du document : documentaire Niveau : collège Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 613 MAH documentaire CDI 4439 Disponible L'âge d'or de la télévision / Claude Viry in Inter CDI, 215 (septembre 2008)
PermalinkApprends en version cool ! / Sandrine Pouverreau in Okapi, 1076 (15 octobre 2018)
PermalinkDu bon usage des chiffres / Marthe-Aline Jutand in Textes et documents pour la classe, 1104 (01 juin 2016)
PermalinkC'est quoi une agence de presse ? in Geek Junior, 25 (juillet 2022)
PermalinkC'est quoi un correspondant étranger / Frédéric Fontaine in Géo Ado, 244 (Septembre 2023)
PermalinkC'est quoi un édito ? / Maud Cazabet in Géo Ado, 232 (juillet 2022)
PermalinkC'est quoi le fact-checking ? in Geek Junior, 28 (novembre 2022)
PermalinkC'est quoi une ligne éditoriale ? / Frédéric Fontaine in Géo Ado, 238 (Février 2023)
PermalinkC'est quoi la presse ? / Marie de Cazanove in Okapi, 998 (15 mars 2015)
PermalinkC'est quoi le service public ? / Frédéric Fontaine in Géo Ado, 237 (janvier 2023)
PermalinkCe que les sondages nous disent / Patrick Lehingue in Textes et documents pour la classe, 1104 (01 juin 2016)
PermalinkComment "débunker" une fake news ? in Geek Junior, 8 (Janvier 2021)
PermalinkComment fait-on "Images Doc" ? in Images doc, 351 (mars 2018)
PermalinkComment ton Petit Léonard est-il fabriqué ? in Le Petit Léonard, 300 (Avril 2024)
PermalinkCongrès Fadben / Sandrine Leturcq in Inter CDI, 203 (septembre 2006)
PermalinkDans les coulisses d'un journal télé in Okapi, 914 (15 mai 2011)
PermalinkDans les coulisses des radios jeunes / Elodie Chermann in Okapi, 991 (01 décembre 2014)
PermalinkLa démocratie et les médias / Emilie Mendonça in Citoyen junior, 40 (mars 2014)
PermalinkL'école et l'enracinement / Carole Helpiquet in Textes et documents pour la classe, 1104 (01 juin 2016)
PermalinkDe l'éducation à l'image / Julie Pascau in Inter CDI, 214, n° spécial (juillet 2008)
PermalinkElections : les candidats sont-ils tous traités pareil dans les médias ? / Frédéric Fontaine in Géo Ado, 229 (Avril 2022)
PermalinkDes Elèves, un documentaliste, des images / François Vinot in Inter CDI, 116 (mars-avril 1992)
PermalinkL'emballement médiatique / Isabelle Dumez Féroc in Textes et documents pour la classe, 1104 (01 juin 2016)
PermalinkLEMI, changement déchelle ? Passage à lacte ? / Etienne Récamier in Inter CDI, 256-257 (septembre 2015)
PermalinkLEMI : démêler le vrai du faux / Anne Cordier in Inter CDI, 256-257 (septembre 2015)
PermalinkLEMI : une information documentation non assumée / Florian Reynaud in Inter CDI, 256-257 (septembre 2015)
PermalinkEMI : pour garder l'esprit clair / Frédéric Fontaine in Géo Ado, 203 (janvier 2020)
PermalinkEtude d'un fait divers / Albine Novarino in Nouvelle revue pédagogique collège, 5 (janvier 2000)
PermalinkLes faux experts / Nicolas Martelle in Géo Ado, 247 (Décembre 2023)
PermalinkFormer l'esprit critique / Gérard de Vecchi / ESF (2015)
PermalinkHéros et médias / Daniel Sallès / Ecole des lettres (2007) in L'Ecole des lettres des collèges, 3-4 (novembre/décembre 2007)
PermalinkIls s'expriment en réalisant des journaux / Guillemette de Préval in La Croix Campus, 223 (mars 2020)
PermalinkInfo : gare à la surdose / Frédéric Fontaine in Géo Ado, 246 (Novembre 2023)
PermalinkInformer en URSS [1917-1991] / François-Xavier Nérard in Textes et documents pour la classe, 1104 (01 juin 2016)
PermalinkJack l'Éventreur : le tueur sans visage in Histoire Junior, 25 (décembre 2013)
PermalinkLes journalistes nous cachent-ils des choses ? / David Groison / Actes Sud junior (2017)
PermalinkMédias / Daniel Sallès in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (15 octobre 2001)
PermalinkMédias et CDI in Inter CDI, 196 (juillet 2005)
PermalinkLes médias et moi : 5 chaînes Youtube pour décoder l'actualité in Geek Junior, 9 (Février 2021)
PermalinkLes médias et moi : c'est quoi un lanceur d'alerte ? in Geek Junior, 19 (Janvier 2022)
PermalinkLes médias et moi : comment reconnaît-on un complotiste ? in Geek Junior, 15 (Septembre 2021)
PermalinkMédias, pouvoir et contre-ppouvoir / Daniel Sallès in L'Ecole des lettres des collèges, 2-3 (octobre 2010)
PermalinkLes médias sont-ils trop parisiens ? / Frédéric Fontaine ; Charlotte Martin in Géo Ado, 228 (Mars 2022)
PermalinkLes mirages de l'astrosurfing / Frédéric Fontaine ; Charlotte Martin in Géo Ado, 227 (Février 2022)
PermalinkLe monde est fou... d'infos / Anne-Claire Ordas in Okapi, 1064 (15 mars 2018)
PermalinkMonde global et médias / Aurélie Aubert in Textes et documents pour la classe, 1104 (01 juin 2016)
Permalink"Une montée en puissance de l'exigence éducative" in Textes et documents pour la classe, 1104 (01 juin 2016)
PermalinkLe numérique : une imbrication de langages / Bruno Devauchelle in Textes et documents pour la classe, 1104 (01 juin 2016)
PermalinkA-t-on encore besoin de journalistes ? / Marie de Cazanove in Okapi, 975 (01 mars 2014)
PermalinkLa peopolisation de la vie politique : vous en pensez quoi ? in Histoire junior. Hors série, 11 (février 2018)
PermalinkPeut-on tout faire avec Internet ? / Cyrielle Bert in Okapi, 847 (01-14 mai 2008)
PermalinkLe poids de la pub / Frédéric Fontaine in Géo Ado, 240 (Avril 2023)
PermalinkPour ou contre la peopolisation de la vie politique ? in Histoire junior. Hors série, 11 (février 2018)
PermalinkLe projet Mediaparks / Laurence Muguet in Géo Ado, 199 (septembre 2019)
PermalinkQuand l'actu est en vacances / Frédéric Fontaine in Géo Ado, 243 (juillet 2023)
PermalinkLe reportage et le documentaire à la télévision / Dominique Renard in L'Ecole des lettres des collèges, 8 (avril 2008)
PermalinkLa rhétorique de l'information / Anne-Marie Jannet in Nouvelle revue pédagogique collège, 7 (mars 2004)
PermalinkSmartphone au poing / Alain Bertho in Textes et documents pour la classe, 1104 (01 juin 2016)
PermalinkSnapchat, the app that makes you want to snap! / Célestine Albert in I love English, 252 (juin 2017)
PermalinkStars du Net / Kamini / Bayard Presse (2007) in Okapi, 818 (15/01/2007)
PermalinkSynergies ou ruptures pédagogiques / Daniel Moatti in Inter CDI, 214, n° spécial (juillet 2008)
PermalinkLa télévision in Histoire Junior, 34 (octobre 2014)
PermalinkTuto SMARTPHONE : comment utiliser Youtube Shorts ? in Geek Junior, 15 (Septembre 2021)
PermalinkVoyage en translittératie / Olivier Le Deuff in Inter CDI, 255 (mai 2015)
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