La course d'orientation pour des élèves présentant des troubles importants des fonctions cognitives
- Dans le périodique : ep&s, n°330 (mars-avril 2008) p. 59-61
- Auteur : S. Préclin
Enseigner la course d’orientation à des élèves nécessitant un matériel et un environnement adaptés. L’auteur fait part de son expérience lors d’un cycle de 10 séances.