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Documentaliste-manager : demandez le programme ! / Régine François in Inter CDI, 194 (mars-avril 2005)
[article]
Titre : Documentaliste-manager : demandez le programme ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Régine François, Auteur Année : 2005 Article : p. 8-11
in Inter CDI > 194 (mars-avril 2005)Descripteurs : documentaliste / établissement d'enseignement / France / rôle de l'enseignant Résumé : Point de vue d'une documentaliste, en 2005, sur la nouvelle politique documentaire d'établissement, par référence au rapport Durpaire : mutation du CDI et de son responsable. Rappels des revendications professionnelles concernant statut et fonction.
Nature du document : documentaire [article] Documentaliste-manager : demandez le programme ! [texte imprimé] / Régine François, Auteur . - 2005 . - p. 8-11.
in Inter CDI > 194 (mars-avril 2005)
Descripteurs : documentaliste / établissement d'enseignement / France / rôle de l'enseignant Résumé : Point de vue d'une documentaliste, en 2005, sur la nouvelle politique documentaire d'établissement, par référence au rapport Durpaire : mutation du CDI et de son responsable. Rappels des revendications professionnelles concernant statut et fonction.
Nature du document : documentaire Education à la citoyenneté : pour une utilisation raisonnée d'Internet / Michèle Costard in Inter CDI, 195 (mai-juin 2005)
[article]
Titre : Education à la citoyenneté : pour une utilisation raisonnée d'Internet Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Costard, Auteur Année : 2005 Article : p. 74-77
in Inter CDI > 195 (mai-juin 2005)Descripteurs : citoyenneté / France / Internet / rôle de l'enseignant Résumé : Réflexion, en 2005, d'une documentaliste sur l'éducation à la citoyenneté au lycée, à travers l'usage d'Internet : comment avoir accès, utiliser et s'approprier internet de façon autonome et responsable. Place du documentaliste dans cette éducation à la citoyenneté à internet. Point sur le "CDI citoyen".
Nature du document : documentaire [article] Education à la citoyenneté : pour une utilisation raisonnée d'Internet [texte imprimé] / Michèle Costard, Auteur . - 2005 . - p. 74-77.
in Inter CDI > 195 (mai-juin 2005)
Descripteurs : citoyenneté / France / Internet / rôle de l'enseignant Résumé : Réflexion, en 2005, d'une documentaliste sur l'éducation à la citoyenneté au lycée, à travers l'usage d'Internet : comment avoir accès, utiliser et s'approprier internet de façon autonome et responsable. Place du documentaliste dans cette éducation à la citoyenneté à internet. Point sur le "CDI citoyen".
Nature du document : documentaire Les nouveaux programmes d'EPS in ep&s, 372 (septembre 2016)
[article]
Titre : Les nouveaux programmes d'EPS : entretien avec Valérie Debuchy Type de document : texte imprimé Année : 2016 Article : p. 10-17
in ep&s > 372 (septembre 2016)Descripteurs : EPS / instructions pédagogiques / politique de l'éducation / programme d'enseignement / rôle de l'enseignant / système éducatif Résumé : Les nouveaux programmes d'EPS : questions à Valérie Debuchy, Doyenne, groupe EPS de l'Inspection générale de l'Education Nationale. Depuis la rentrée, les nouveaux programmes scolaires, issus de la loi de Refondation de l'école sont entrés en application à l'école élémentaire et au collège. Nature du document : documentaire [article] Les nouveaux programmes d'EPS : entretien avec Valérie Debuchy [texte imprimé] . - 2016 . - p. 10-17.
in ep&s > 372 (septembre 2016)
Descripteurs : EPS / instructions pédagogiques / politique de l'éducation / programme d'enseignement / rôle de l'enseignant / système éducatif Résumé : Les nouveaux programmes d'EPS : questions à Valérie Debuchy, Doyenne, groupe EPS de l'Inspection générale de l'Education Nationale. Depuis la rentrée, les nouveaux programmes scolaires, issus de la loi de Refondation de l'école sont entrés en application à l'école élémentaire et au collège. Nature du document : documentaire Pourquoi et comment former tous les élèves à l'information ? / Bureau national de la FADBEN in Inter CDI, 193 (janvier-février 2005)
[article]
Titre : Pourquoi et comment former tous les élèves à l'information ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bureau national de la FADBEN, Auteur Année : 2005 Article : p. 7-9
in Inter CDI > 193 (janvier-février 2005)Descripteurs : documentaliste / France / recherche de l'information / recherche documentaire / rôle de l'enseignant Résumé : Analyse, en 2005, par la Fédération des enseignants documentalistes de l'éducation nationale de la fonction de l'enseignant documentaliste et du contexte social et scolaire dans lequel s'exerce l'accès à l'information. Raisons pédagogiques et technologiques de la nécessité d'un cadre renouvelé pour la profession. Les savoirs et compétences à maîtriser par les élèves.
Nature du document : documentaire [article] Pourquoi et comment former tous les élèves à l'information ? [texte imprimé] / Bureau national de la FADBEN, Auteur . - 2005 . - p. 7-9.
in Inter CDI > 193 (janvier-février 2005)
Descripteurs : documentaliste / France / recherche de l'information / recherche documentaire / rôle de l'enseignant Résumé : Analyse, en 2005, par la Fédération des enseignants documentalistes de l'éducation nationale de la fonction de l'enseignant documentaliste et du contexte social et scolaire dans lequel s'exerce l'accès à l'information. Raisons pédagogiques et technologiques de la nécessité d'un cadre renouvelé pour la profession. Les savoirs et compétences à maîtriser par les élèves.
Nature du document : documentaire
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Titre : Prof, la star du collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Jessica Jeffries-Britten, Auteur ; Buche, Illustrateur Année : 2010 Article : p. 26-30
in Okapi > 900 (15 octobre 2010)Descripteurs : rôle de l'enseignant Résumé : En chaque enseignant se cache un comédien qui doit savoir gérer son trac avant d'entrer en classe. Techniques pour capter l'attention des élèves. Fonctions de la salle des professeurs. Nature du document : documentaire [article] Prof, la star du collège [texte imprimé] / Jessica Jeffries-Britten, Auteur ; Buche, Illustrateur . - 2010 . - p. 26-30.
in Okapi > 900 (15 octobre 2010)
Descripteurs : rôle de l'enseignant Résumé : En chaque enseignant se cache un comédien qui doit savoir gérer son trac avant d'entrer en classe. Techniques pour capter l'attention des élèves. Fonctions de la salle des professeurs. Nature du document : documentaire Rapport Durpaire : l'avis du comité de rédaction d'Inter C.D.I. / Comité de rédaction d'Inter C.D.I. in Inter CDI, 193 (janvier-février 2005)
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