Comprendre les énoncés et les consignes / Jean-Michel Zakhartchouk / CRDP de Picardie (1999)

Public ISBD Titre : Comprendre les énoncés et les consignes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Editeur : CRDP de Picardie, 1999 Collection : Cahiers pédagogiques (Collection), ISSN 1296-2015 Description : 192 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN : 978-2-86615-225-3 Prix : Prix : 65 F : 9,91 EUR Note générale : Bibliogr. p. 185-188 Langues : Français (fre) Descripteurs : lecture de consigne / méthodologie Nature du document : documentaire Niveau : collège Discipline : Pédagogie Comprendre les énoncés et les consignes [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - CRDP de Picardie, 1999 . - 192 p. : ill., couv. ill. ; 24 cm. - (Cahiers pédagogiques (Collection), ISSN 1296-2015) . ISBN : 978-2-86615-225-3 : Prix : 65 F : 9,91 EUR Bibliogr. p. 185-188 Langues : Français (fre) Descripteurs : lecture de consigne / méthodologie Nature du document : documentaire Niveau : collège Discipline : Pédagogie

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L'importance de savoir rédiger des consignes / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 593 (mai 2024)  

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 593 (mai 2024) Titre : L'importance de savoir rédiger des consignes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année : 2024 Article : p. 43 Descripteurs : intelligence artificielle / lecture de consigne Résumé : L'auteur, professeur de français, invite à se questionner sur les compétences à développer pour formuler des consignes, une réflexion accentuée par le développement et l'utilisation de l'IAG (Intelligence artificielle générative). Il explique la nécessité de former les enseignants et les élèves à ce travail de formulation. Nature du document : documentaire En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-593-intelligence-artificielle-et-pedagogi [...] [article] L'importance de savoir rédiger des consignes [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - 2024 . - p. 43. in Cahiers pédagogiques > 593 (mai 2024) Descripteurs : intelligence artificielle / lecture de consigne Résumé : L'auteur, professeur de français, invite à se questionner sur les compétences à développer pour formuler des consignes, une réflexion accentuée par le développement et l'utilisation de l'IAG (Intelligence artificielle générative). Il explique la nécessité de former les enseignants et les élèves à ce travail de formulation. Nature du document : documentaire En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-593-intelligence-artificielle-et-pedagogi [...]

Méthodologie. Cahier N° 2 . Réussir ses évaluations / Génération 5

Public ISBD Titre : Méthodologie. Cahier N° 2 . Réussir ses évaluations : Pour réussir au collège 6ème-5ème Type de document : texte imprimé Editeur : Génération 5 Description : 24 p ISBN/ISSN : 978-2-916785-91-2 Note générale : Fait partie d'un ensemble de 3 documents (+ un cahier de l'enseignant pour les corrigés.) Langues : Français (fre) Descripteurs : cycle au collège / évaluation : enseignement / lecture de consigne Résumé : Cahier d'élève qui forme un ensemble de fiches pédagogiques pour l'aider à acquérir une organisation efficace des révisions et une lecture pertinente des consignes. Sont abordés les grands points de méthodologie à mettre en oeuvre dans le cadre du socle commun des connaissances. Nature du document : documentaire Genre : fichier pédagogique Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e Méthodologie. Cahier N° 2 . Réussir ses évaluations : Pour réussir au collège 6ème-5ème [texte imprimé] . - Génération 5, [s.d.] . - 24 p. ISBN : 978-2-916785-91-2 Fait partie d'un ensemble de 3 documents (+ un cahier de l'enseignant pour les corrigés.) Langues : Français (fre) Descripteurs : cycle au collège / évaluation : enseignement / lecture de consigne Résumé : Cahier d'élève qui forme un ensemble de fiches pédagogiques pour l'aider à acquérir une organisation efficace des révisions et une lecture pertinente des consignes. Sont abordés les grands points de méthodologie à mettre en oeuvre dans le cadre du socle commun des connaissances. Nature du document : documentaire Genre : fichier pédagogique Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e

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