Agir pour lire, lire pour agir
- Auteur : Véronique Bury
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Pages : p. 35-37
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- Nature du document : documentaire
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Résumé :
Construire du lien entre maîtrise de la langue française et EPS grâce à la littérature de jeunesse est un défi intéressant pour enrichir son enseignement.
Dans le périodique :
ep&s, n°338 (août 2009)