La charrue avant les boeufs / Nicole Bouin in Cahiers pédagogiques, 592 (mars 2024)  

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 592 (mars 2024) Titre : La charrue avant les boeufs Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Bouin, Auteur Année : 2024 Article : p. 19-20 Descripteurs : accompagnement scolaire / égalité de chances / handicap scolaire / trouble de l'apprentissage Résumé : L'auteure fait le constat que la Loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances pour les personnes handicapées n'est pas appliquée dans le quotidien scolaire par un manque de formations adaptées des professionnels (para)médicaux et des enseignants, par un manque de moyens spécifiques, par l'insuffisance d'informations auprès des familles, etc. En l'absence d'évolution de leurs conditions d'exercices, les enseignants peinent toujours à faire face au nombre croissant d'enfants repérés avec des troubles neurodéveloppementaux (TND). Nature du document : documentaire En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-592-peut-on-inclure-sans-exclure/ [article] La charrue avant les boeufs [texte imprimé] / Nicole Bouin, Auteur . - 2024 . - p. 19-20. in Cahiers pédagogiques > 592 (mars 2024) Descripteurs : accompagnement scolaire / égalité de chances / handicap scolaire / trouble de l'apprentissage Résumé : L'auteure fait le constat que la Loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances pour les personnes handicapées n'est pas appliquée dans le quotidien scolaire par un manque de formations adaptées des professionnels (para)médicaux et des enseignants, par un manque de moyens spécifiques, par l'insuffisance d'informations auprès des familles, etc. En l'absence d'évolution de leurs conditions d'exercices, les enseignants peinent toujours à faire face au nombre croissant d'enfants repérés avec des troubles neurodéveloppementaux (TND). Nature du document : documentaire En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-592-peut-on-inclure-sans-exclure/

Handball : le sport au coeur de la liaison interdegrés / Catherine Vautier in ep&s, 371 (juillet 2016)

Public ISBD [article]  inep&s > 371 (juillet 2016) Titre : Handball : le sport au coeur de la liaison interdegrés Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Vautier, Auteur Année : 2016 Article : p. 38-41 Descripteurs : handball / handicap scolaire / liaison collège-lycée Résumé : A l'occasion du mondial scolaire de handball, les échanges entre les élèves d'écoles primaires et lycéen(ne)s des pôles espoirs de l'Eure et de la Seine-Maritime ont enrichi la pratique de l'EPS et contribué à la formation éducative et citoyenne de tous. Nature du document : documentaire [article] Handball : le sport au coeur de la liaison interdegrés [texte imprimé] / Catherine Vautier, Auteur . - 2016 . - p. 38-41. in ep&s > 371 (juillet 2016) Descripteurs : handball / handicap scolaire / liaison collège-lycée Résumé : A l'occasion du mondial scolaire de handball, les échanges entre les élèves d'écoles primaires et lycéen(ne)s des pôles espoirs de l'Eure et de la Seine-Maritime ont enrichi la pratique de l'EPS et contribué à la formation éducative et citoyenne de tous. Nature du document : documentaire

Inclure un élève autiste : un travail d'équipe / Pascale Moreau in ep&s, 373 (novembre 2016)

Public ISBD [article]  inep&s > 373 (novembre 2016) Titre : Inclure un élève autiste : un travail d'équipe Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Moreau, Auteur Année : 2016 Article : p. 54-56 Descripteurs : autisme / EPS / handicap scolaire Résumé : La réflexion d'une équipe pédagogique permet de trouver les réponses aux besoins éducatifs particuliers d'élèves autistes en EPS, au sein de l'école maternelle. Nature du document : documentaire [article] Inclure un élève autiste : un travail d'équipe [texte imprimé] / Pascale Moreau, Auteur . - 2016 . - p. 54-56. in ep&s > 373 (novembre 2016) Descripteurs : autisme / EPS / handicap scolaire Résumé : La réflexion d'une équipe pédagogique permet de trouver les réponses aux besoins éducatifs particuliers d'élèves autistes en EPS, au sein de l'école maternelle. Nature du document : documentaire

L'inclusion, ça marche! / Fabienne Perrot in ep&s, 362 (Aout 2014)

Public ISBD [article]  inep&s > 362 (Aout 2014) Titre : L'inclusion, ça marche! Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Perrot, Auteur Année : 2015 Article : p. 68-71 Descripteurs : EPS / handicap / handicap scolaire / marche : athlétisme Résumé : Des propositions pédagogiques en marche nordique prennent en compte les besoins particuliers des élèves en situation de handicap. Cette démarche envisage l'aptitude partielle de l'élève, favorise son développement tant moteur que social, affectif et cognitif. Nature du document : documentaire [article] L'inclusion, ça marche! [texte imprimé] / Fabienne Perrot, Auteur . - 2015 . - p. 68-71. in ep&s > 362 (Aout 2014) Descripteurs : EPS / handicap / handicap scolaire / marche : athlétisme Résumé : Des propositions pédagogiques en marche nordique prennent en compte les besoins particuliers des élèves en situation de handicap. Cette démarche envisage l'aptitude partielle de l'élève, favorise son développement tant moteur que social, affectif et cognitif. Nature du document : documentaire

Lier expérience corporellle et acquisition de vocabulaire / Claire Dussourd in ep&s, 373 (novembre 2016)

Public ISBD [article]  inep&s > 373 (novembre 2016) Titre : Lier expérience corporellle et acquisition de vocabulaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Dussourd, Auteur Année : 2016 Article : p. 46-47 Descripteurs : entraînement sportif / EPS / handicap scolaire / trouble du développement Résumé : Parce qu'il constitue un rituel de leçon d'EPS, et qu'il est l'occasion de liens forts entre expérience corporelle et vocabulaire en situation, l'échauffement a fait l'objet d'une expérimentation dans la scolarisation d'élèves dyslexiques. Nature du document : documentaire [article] Lier expérience corporellle et acquisition de vocabulaire [texte imprimé] / Claire Dussourd, Auteur . - 2016 . - p. 46-47. in ep&s > 373 (novembre 2016) Descripteurs : entraînement sportif / EPS / handicap scolaire / trouble du développement Résumé : Parce qu'il constitue un rituel de leçon d'EPS, et qu'il est l'occasion de liens forts entre expérience corporelle et vocabulaire en situation, l'échauffement a fait l'objet d'une expérimentation dans la scolarisation d'élèves dyslexiques. Nature du document : documentaire