Enseigner en situation inhabituelle / Dominique Cerda in ep&s, 351-1 (mars 2012)

Public ISBD [article]  inep&s > 351-1 (mars 2012) Titre : Enseigner en situation inhabituelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Cerda, Auteur ; Dominique Pichot, Auteur Année : 2012 Article : p. 41-43 Descripteurs : EPS / français langue étrangère / Guinée Résumé : Dans le cadre de leur formation initiale, des étudiants de l'IUFM des Pays de Loire interviennent en français et en EPS auprès d'élèves d'écoles primaires en Guinée Conakry. Nature du document : documentaire [article] Enseigner en situation inhabituelle [texte imprimé] / Dominique Cerda, Auteur ; Dominique Pichot, Auteur . - 2012 . - p. 41-43. in ep&s > 351-1 (mars 2012) Descripteurs : EPS / français langue étrangère / Guinée Résumé : Dans le cadre de leur formation initiale, des étudiants de l'IUFM des Pays de Loire interviennent en français et en EPS auprès d'élèves d'écoles primaires en Guinée Conakry. Nature du document : documentaire

Mettre en place une bibliothèque de l'apprenant dans un CDI / Maud Fernique in Inter CDI, 310-311 (septembre 2024)

Public ISBD [article]  inInter CDI > 310-311 (septembre 2024) Titre : Mettre en place une bibliothèque de l'apprenant dans un CDI Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Fernique, Auteur Année : 2024 Article : p. 22-27 Descripteurs : français langue étrangère Mots-clés : élève allophone  CDI (centre de documentation et d'information) Résumé : La Bibliothèque de l’apprenant, créée en 2005 par Nathalie Lelong (bibliothécaire d'Etat) et Alain Durant (coordinateur pédagogique), favorise l'accès aux ressources culturelles et pédagogiques pour les apprenants allophones. Elle aide à l'apprentissage du français par immersion, avec des documents adaptés aux niveaux du CECR (Cadre européen commun de référence pour les langues). Ce dispositif est un outil clé pour les CDI, soutenant la lecture et la culture francophone. Note de contenu : Encadré : Bibliographie Nature du document : documentaire [article] Mettre en place une bibliothèque de l'apprenant dans un CDI [texte imprimé] / Maud Fernique, Auteur . - 2024 . - p. 22-27. in Inter CDI > 310-311 (septembre 2024) Descripteurs : français langue étrangère Mots-clés : élève allophone  CDI (centre de documentation et d'information) Résumé : La Bibliothèque de l’apprenant, créée en 2005 par Nathalie Lelong (bibliothécaire d'Etat) et Alain Durant (coordinateur pédagogique), favorise l'accès aux ressources culturelles et pédagogiques pour les apprenants allophones. Elle aide à l'apprentissage du français par immersion, avec des documents adaptés aux niveaux du CECR (Cadre européen commun de référence pour les langues). Ce dispositif est un outil clé pour les CDI, soutenant la lecture et la culture francophone. Note de contenu : Encadré : Bibliographie Nature du document : documentaire