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Des figures "tropes" stylées : la personnification in Virgule, 209 (Septembre 2022)
[article]
Titre : Des figures "tropes" stylées : la personnification Type de document : texte imprimé Année : 2022 Article : p. 36
in Virgule > 209 (Septembre 2022)Descripteurs : français : discipline / français : langue / stylistique Résumé : La personnification consiste à attribuer des caractéristiques humaines à un objet, un animal ou à une idée.
Si cette figure de style témoigne d'un certain anthropomorphisme - une tendance qu'à l'être humain à se représenter ce qui l'entoure comme semblable à lui - elle constitue surtout un excellent moyen de donner vie à vos écrits !Nature du document : documentaire [article] Des figures "tropes" stylées : la personnification [texte imprimé] . - 2022 . - p. 36.
in Virgule > 209 (Septembre 2022)
Descripteurs : français : discipline / français : langue / stylistique Résumé : La personnification consiste à attribuer des caractéristiques humaines à un objet, un animal ou à une idée.
Si cette figure de style témoigne d'un certain anthropomorphisme - une tendance qu'à l'être humain à se représenter ce qui l'entoure comme semblable à lui - elle constitue surtout un excellent moyen de donner vie à vos écrits !Nature du document : documentaire Des figures "tropes" stylées : La synecdoque in Virgule, 215 (Mars 2023)
[article]
Titre : Des figures "tropes" stylées : La synecdoque Type de document : texte imprimé Année : 2023 Article : p. 36
in Virgule > 215 (Mars 2023)Descripteurs : français : langue / stylistique Résumé : La synecdoque est une figure de substitution qui permet délargir ou de restreindre le sens dun mot en lutilisant à la place dun autre Tout cela vous semble bien mystérieux ? Pour percer le secret de cette drôle de figure de style, quelques exemples simposent ! Nature du document : documentaire [article] Des figures "tropes" stylées : La synecdoque [texte imprimé] . - 2023 . - p. 36.
in Virgule > 215 (Mars 2023)
Descripteurs : français : langue / stylistique Résumé : La synecdoque est une figure de substitution qui permet délargir ou de restreindre le sens dun mot en lutilisant à la place dun autre Tout cela vous semble bien mystérieux ? Pour percer le secret de cette drôle de figure de style, quelques exemples simposent ! Nature du document : documentaire La gradation, ou l'art de dramatiser in Virgule, 203 (Février 2022)
[article]
Titre : La gradation, ou l'art de dramatiser : Des figures "tropes" stylées Type de document : texte imprimé Année : 2022 Article : p. 34
in Virgule > 203 (Février 2022)Descripteurs : stylistique Résumé : La gradation est une figure de style qui consiste à faire une liste de mots ordonnés de manière progressive.
Ainsi organisés, les termes choisis permettent d'insister, d'amplifier, voire de dramatiser n'importe quelle situation...Nature du document : documentaire [article] La gradation, ou l'art de dramatiser : Des figures "tropes" stylées [texte imprimé] . - 2022 . - p. 34.
in Virgule > 203 (Février 2022)
Descripteurs : stylistique Résumé : La gradation est une figure de style qui consiste à faire une liste de mots ordonnés de manière progressive.
Ainsi organisés, les termes choisis permettent d'insister, d'amplifier, voire de dramatiser n'importe quelle situation...Nature du document : documentaire Graziella, d'A. de Lamartine / Anne Schalchli in Nouvelle revue pédagogique collège, 3 (novembre 2006)
[article]
Titre : Graziella, d'A. de Lamartine Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Schalchli, Auteur Année : 2006 Article : p. 29-38
in Nouvelle revue pédagogique collège > 3 (novembre 2006)Descripteurs : 17e siècle / Italie / récit / romantisme / stylistique Mots-clés : Lamartine, Alphonse de : 1790-1869 Résumé : Présentation de "Graziella", d'Alphonse de Lamartine, oeuvre narrative proposée à l'étude en classe de 3e, en introduction à l'autobiographie fictionnelle et au mouvement romantique. A une lecture analytique de la composition et de la structure romanesque du récit, succèdent une étude de la narration romanesque et des oppositions entre description objective et subjective, une étude du contexte historique du voyage de Lamartine en Italie et des sources de l'imaginaire romantique. Analyse
Nature du document : documentaire [article] Graziella, d'A. de Lamartine [texte imprimé] / Anne Schalchli, Auteur . - 2006 . - p. 29-38.
in Nouvelle revue pédagogique collège > 3 (novembre 2006)
Descripteurs : 17e siècle / Italie / récit / romantisme / stylistique Mots-clés : Lamartine, Alphonse de : 1790-1869 Résumé : Présentation de "Graziella", d'Alphonse de Lamartine, oeuvre narrative proposée à l'étude en classe de 3e, en introduction à l'autobiographie fictionnelle et au mouvement romantique. A une lecture analytique de la composition et de la structure romanesque du récit, succèdent une étude de la narration romanesque et des oppositions entre description objective et subjective, une étude du contexte historique du voyage de Lamartine en Italie et des sources de l'imaginaire romantique. Analyse
Nature du document : documentaire Hugo au service de l'enfance malheureuse / Laurent Müller in Nouvelle revue pédagogique collège, 4 (décembre 2005)
[article]
Titre : Hugo au service de l'enfance malheureuse Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Müller, Auteur Année : 2005 Article : p. 18-27
in Nouvelle revue pédagogique collège > 4 (décembre 2005)Descripteurs : condition de l'enfant / enfance / pauvreté / stylistique / thème littéraire Mots-clés : Hugo, Victor : 1802-1885 Résumé : Etude, en classe de 6e, d'un groupement de textes de Victor Hugo sur le thème de la condition des enfants au 19e siècle, permettant une initiation à la littérature engagée
Nature du document : documentaire [article] Hugo au service de l'enfance malheureuse [texte imprimé] / Laurent Müller, Auteur . - 2005 . - p. 18-27.
in Nouvelle revue pédagogique collège > 4 (décembre 2005)
Descripteurs : condition de l'enfant / enfance / pauvreté / stylistique / thème littéraire Mots-clés : Hugo, Victor : 1802-1885 Résumé : Etude, en classe de 6e, d'un groupement de textes de Victor Hugo sur le thème de la condition des enfants au 19e siècle, permettant une initiation à la littérature engagée
Nature du document : documentaire Initiation à l'étude de textes : poésie et types de phrases / Edith Wolf in Nouvelle revue pédagogique collège, 3 (novembre 2005)
PermalinkInitiation à la stylistique : les expansions du groupe nominal / Fabienne Bisi Charpentier in Nouvelle revue pédagogique collège, 3 (novembre 2005)
PermalinkPermalinkLire et écrire la poésie / Nathalie Rivière in Nouvelle revue pédagogique collège, 3 (novembre 2005)
PermalinkLa litote, c'est le moins que l'on puisse dire ! in Virgule, 223 (Décembre 2023)
PermalinkLe lyrisme in Textes et documents pour la classe, 1057 (01 juin 2013)
PermalinkMarguerite Duras in Textes et documents pour la classe, 1073 (01 avril 2014)
Permalink"Merdre", une épenthèse ! in Virgule, 138 (mars 2016)
PermalinkMises en mouvement / Brigitte Brunet in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série, 27 (novembre 2006)
PermalinkMolière en spectacle, Le Malade imaginaire / Marie-Cécile Febvre in Nouvelle revue pédagogique collège, 1 (septembre 2006)
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