Escalade : des parcours de bloc pour aider les élèves à décider

Dans le périodique : ep&s, n°328 (11/2007)
• Auteur : Frédérick Maïk
• Pages : p.13-17
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Note générale : Bibliographie, schémas.
    
  • Résumé :

    Proposition, en 2007, de pistes pédagogiques permettant de travailler les apprentissages perceptifs et les apprentissages décisionnels en escalade, avec des situations variées et adaptées. Présentation du parcours de bloc et des règles du bloc en EPS. Le point sur les apports du bloc dans l'apprentissage de l'escalade en milieu scolaire.
    

• • Descripteurs : 2000- / EPS / escalade