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[article]
Titre : Expliquer un jeu Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Perrin, Auteur Année : 2001 Article : p. 45-46
in Nouvelle revue pédagogique collège > 6 (février 2001)Descripteurs : énonciation / expression orale Résumé : Fiche pédagogique conçue à partir de l'exemple d'une règle de jeu pour faire maîtriser la forme de discours explicative à des élèves de 4e.
Nature du document : documentaire [article] Expliquer un jeu [texte imprimé] / Agnès Perrin, Auteur . - 2001 . - p. 45-46.
in Nouvelle revue pédagogique collège > 6 (février 2001)
Descripteurs : énonciation / expression orale Résumé : Fiche pédagogique conçue à partir de l'exemple d'une règle de jeu pour faire maîtriser la forme de discours explicative à des élèves de 4e.
Nature du document : documentaire
[article]
Titre : Un extrait de Bonjour tristesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann Le Lay, Auteur Année : 2005 Article : p. 51-52
in Nouvelle revue pédagogique collège > 8 (avril 2005)Descripteurs : description / énonciation / personnage de fiction Mots-clés : Sagan, Françoise : 1935- Résumé : Etude d'un portrait extrait de "Bonjour Tristesse" de Françoise Sagan, intégré dans un texte narratif qui dépeint la génération d'après-guerre. L'analyse de l'énonciation, des personnages et de leurs relations révèlent une personnalité qui se démarque de son milieu social.
Nature du document : documentaire [article] Un extrait de Bonjour tristesse [texte imprimé] / Yann Le Lay, Auteur . - 2005 . - p. 51-52.
in Nouvelle revue pédagogique collège > 8 (avril 2005)
Descripteurs : description / énonciation / personnage de fiction Mots-clés : Sagan, Françoise : 1935- Résumé : Etude d'un portrait extrait de "Bonjour Tristesse" de Françoise Sagan, intégré dans un texte narratif qui dépeint la génération d'après-guerre. L'analyse de l'énonciation, des personnages et de leurs relations révèlent une personnalité qui se démarque de son milieu social.
Nature du document : documentaire Le Horla de Guy de Maupassant : étude d'une oeuvre fantastique / Christophe Gallaire in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série, 24 (janvier 2006)
[article]
Titre : Le Horla de Guy de Maupassant : étude d'une oeuvre fantastique Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Gallaire, Auteur Année : 2006 Article : p. 1-33, encart non p
in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série > 24 (janvier 2006)Descripteurs : énonciation / étude de texte / fantastique : genre Mots-clés : Maupassant, Guy de : 1850-1893 Résumé : Dossier d'étude de la nouvelle "Le Horla" de Maupassant visant l'apprentissage des codes du genre fantastique en classe de 4e et en classe de 3e : analyse du temps narratif, de la thématique jour-nuit, de l'énonciation et la focalisation ; contexte culturel et de l'intertextualité à travers un groupement de textes et l'analyse d'images.
Nature du document : documentaire [article] Le Horla de Guy de Maupassant : étude d'une oeuvre fantastique [texte imprimé] / Christophe Gallaire, Auteur . - 2006 . - p. 1-33, encart non p.
in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série > 24 (janvier 2006)
Descripteurs : énonciation / étude de texte / fantastique : genre Mots-clés : Maupassant, Guy de : 1850-1893 Résumé : Dossier d'étude de la nouvelle "Le Horla" de Maupassant visant l'apprentissage des codes du genre fantastique en classe de 4e et en classe de 3e : analyse du temps narratif, de la thématique jour-nuit, de l'énonciation et la focalisation ; contexte culturel et de l'intertextualité à travers un groupement de textes et l'analyse d'images.
Nature du document : documentaire L'incipit / Christophe Gallaire in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série, 24 (janvier 2006)
[article]
Titre : L'incipit Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Gallaire, Auteur Année : 2006 Article : p. 3,17-19
in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série > 24 (janvier 2006)Descripteurs : énonciation / fantastique : genre / récit de vie Mots-clés : Maupassant, Guy de : 1850-1893 Résumé : Dossier d'étude en classe de 4e et en classe de 3e de l'incipit de la nouvelle "Le Horla" de Guy de Maupassant, centrée sur l'analyse des instances narratives, de la focalisation interne et de ses effets sur le lecteur ; explication du choix de la forme de récit, le journal, et du processus d'identification ; fiches méthodologiques de la biographie et de l'énonciation.
Nature du document : documentaire [article] L'incipit [texte imprimé] / Christophe Gallaire, Auteur . - 2006 . - p. 3,17-19.
in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série > 24 (janvier 2006)
Descripteurs : énonciation / fantastique : genre / récit de vie Mots-clés : Maupassant, Guy de : 1850-1893 Résumé : Dossier d'étude en classe de 4e et en classe de 3e de l'incipit de la nouvelle "Le Horla" de Guy de Maupassant, centrée sur l'analyse des instances narratives, de la focalisation interne et de ses effets sur le lecteur ; explication du choix de la forme de récit, le journal, et du processus d'identification ; fiches méthodologiques de la biographie et de l'énonciation.
Nature du document : documentaire Initiation à l'étude de textes : poésie et types de phrases / Edith Wolf in Nouvelle revue pédagogique collège, 3 (novembre 2005)
[article]
Titre : Initiation à l'étude de textes : poésie et types de phrases Type de document : texte imprimé Auteurs : Edith Wolf, Auteur Année : 2005 Article : p. 45-46
in Nouvelle revue pédagogique collège > 3 (novembre 2005)Descripteurs : énonciation / poésie / stylistique Résumé : Initiation en classe de 6e et de 5e à l'étude de textes poétiques extraits des poèmes de Gullevic, de Jacques Prévert et de Charles d'Orléans : étude des formes grammaticales de l'injonction et de l'interrogation et de l'énonciation qui permettent la création d'effets poétiques et la compréhension du sens du poème et des images.
Nature du document : documentaire [article] Initiation à l'étude de textes : poésie et types de phrases [texte imprimé] / Edith Wolf, Auteur . - 2005 . - p. 45-46.
in Nouvelle revue pédagogique collège > 3 (novembre 2005)
Descripteurs : énonciation / poésie / stylistique Résumé : Initiation en classe de 6e et de 5e à l'étude de textes poétiques extraits des poèmes de Gullevic, de Jacques Prévert et de Charles d'Orléans : étude des formes grammaticales de l'injonction et de l'interrogation et de l'énonciation qui permettent la création d'effets poétiques et la compréhension du sens du poème et des images.
Nature du document : documentaire Du journal intime à la lettre. Dans l'intimité de l'écriture : lettre ou journal ? / Léo Lamarche in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série, 26 (octobre 2006)
PermalinkPermalinkLa modalisation : approche et définition / Fabienne Bisi Charpentier in Nouvelle revue pédagogique collège, 4 (décembre 2005)
PermalinkL'ordre et la défense / Coralie Amet / Nathan (2007) in Nouvelle revue pédagogique collège, 6 (février 2007)
PermalinkLa parole en action, valeur du dialogue in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série, 25 (février 2006)
PermalinkPaul Eluard, Le Temps déborde / Bruno Doucey in Nouvelle revue pédagogique collège, 2 (octobre 2002)
PermalinkLe point de vue de l'énonciateur. Séquence "s'initier au groupement de textes : la Révolution française" / Anne Vautravers in L'Ecole des lettres des collèges, 10 (15 février 2001)
PermalinkPermalinkPermalinkRécit d'Auschwitz, Charlotte Delbo / Yann Le Lay in Nouvelle revue pédagogique collège, 9 (mai 2005)
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