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acquisition de connaissancesSynonyme(s)savoir |
Documents disponibles dans cette catégorie (18)
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[article]
Titre : Respect ! : Dossier Le respect, clé de la relation scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Garric, Auteur ; Françoise Lorcerie, Auteur Année : 2022 Article : p. 22-68
in Cahiers pédagogiques > 579 (septembre 2022)Descripteurs : acquisition de connaissances / méthode pédagogique Résumé : Quest-ce que le respect dans une école démocratique ? Une notion éthique, une valeur morale, un mot dont on userait trop confusément au quotidien ? Comment sensibiliser les élèves aux valeurs de la République, à la laïcité et aux droits de lhomme et du citoyen ? Constatant une relation pédagogique asymétrique, les auteurs questionnent les postures, manières et démarches enseignantes favorables à la construction dune relation de confiance avec et entre les élèves et aussi avec les familles. Et quen est-il du respect entre collègues dans le système scolaire autour des choix pédagogiques de chacun? Entre savoirs et savoir-être, pratiques et formes dengagement, ce dossier aborde la notion de respect comme une question à la fois pédagogique, didactique et philosophique. Il propose des outils et méthodes à mobiliser en pratique pour développer un respect mutuel à lécole. Note de contenu : Dossier en 4 parties et 29 articles Nature du document : documentaire En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-579-respect/ Format de la ressource : html [article] Respect ! : Dossier Le respect, clé de la relation scolaire [texte imprimé] / Julien Garric, Auteur ; Françoise Lorcerie, Auteur . - 2022 . - p. 22-68.
in Cahiers pédagogiques > 579 (septembre 2022)
Descripteurs : acquisition de connaissances / méthode pédagogique Résumé : Quest-ce que le respect dans une école démocratique ? Une notion éthique, une valeur morale, un mot dont on userait trop confusément au quotidien ? Comment sensibiliser les élèves aux valeurs de la République, à la laïcité et aux droits de lhomme et du citoyen ? Constatant une relation pédagogique asymétrique, les auteurs questionnent les postures, manières et démarches enseignantes favorables à la construction dune relation de confiance avec et entre les élèves et aussi avec les familles. Et quen est-il du respect entre collègues dans le système scolaire autour des choix pédagogiques de chacun? Entre savoirs et savoir-être, pratiques et formes dengagement, ce dossier aborde la notion de respect comme une question à la fois pédagogique, didactique et philosophique. Il propose des outils et méthodes à mobiliser en pratique pour développer un respect mutuel à lécole. Note de contenu : Dossier en 4 parties et 29 articles Nature du document : documentaire En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-579-respect/ Format de la ressource : html
[article]
Titre : Robotique et énaction : l'apprentissage en question Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Récopé, Auteur Année : 2015 Article : p. 10-14
in ep&s > 362 (Aout 2014)Descripteurs : acquisition de connaissances / sciences cognitives Résumé : Spécialiste en sciences cognitives et en robotique évolutive, Ezequiel Di Paolo évoque son travail sur les approches sensorimotrices de la cognition. Nature du document : documentaire [article] Robotique et énaction : l'apprentissage en question [texte imprimé] / Michel Récopé, Auteur . - 2015 . - p. 10-14.
in ep&s > 362 (Aout 2014)
Descripteurs : acquisition de connaissances / sciences cognitives Résumé : Spécialiste en sciences cognitives et en robotique évolutive, Ezequiel Di Paolo évoque son travail sur les approches sensorimotrices de la cognition. Nature du document : documentaire
[article]
Titre : Les trois casquettes : Fiche outil Type de document : texte imprimé Auteurs : Thibaut Kuehn, Auteur Année : 2023 Article : p.42-43
in Cahiers pédagogiques > 589 (Décembre 2023)Descripteurs : acquisition de connaissances / EPS / formation des enseignants / méthode pédagogique / outil pédagogique / perception de soi / savoir-faire Résumé : Formateur à l'Inspé ( Institut national supérieur du professorat et de l'éducation) dans l'académie de Lille, l'auteur de cet article analyse des séances en éducation physique et sportive en vue de faire progresser les enseignants débutants dans la gestion de classe. Il décrit différentes postures professionnelles qui contribuent à poser un cadre sécurisant et à encourager et accompagner les élèves dans l'apprentissage visé.Un outil pour l'enseignement en EPS transposable à d'autres disciplines. Nature du document : documentaire En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-589-tu-la-geres-ta-classe/ [article] Les trois casquettes : Fiche outil [texte imprimé] / Thibaut Kuehn, Auteur . - 2023 . - p.42-43.
in Cahiers pédagogiques > 589 (Décembre 2023)
Descripteurs : acquisition de connaissances / EPS / formation des enseignants / méthode pédagogique / outil pédagogique / perception de soi / savoir-faire Résumé : Formateur à l'Inspé ( Institut national supérieur du professorat et de l'éducation) dans l'académie de Lille, l'auteur de cet article analyse des séances en éducation physique et sportive en vue de faire progresser les enseignants débutants dans la gestion de classe. Il décrit différentes postures professionnelles qui contribuent à poser un cadre sécurisant et à encourager et accompagner les élèves dans l'apprentissage visé.Un outil pour l'enseignement en EPS transposable à d'autres disciplines. Nature du document : documentaire En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-589-tu-la-geres-ta-classe/