ep&s, n°320 - Bulletin N°320 (juillet 2006)
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Articles de ce bulletin
Ajouter le résultat à ma sélectionXXe jeux d'hiver
- Dans le périodique : ep&s, n°320 (juillet 2006) p. 41-48
Présentation, en 2006, des 20e jeux olympiques d'hiver de Turin et bilan technique : ski alpin, biathlon, ski de fond, combiné nordique, ski acrobatique, patinage artistique, danse sur glace, patinage de vitesse, hockey sur glace, bobsleigh, lug[...]
Un facteur du mouvement : le poids
- Dans le périodique : ep&s, n°320 (juillet 2006) p. 18-21
- Auteur : Nicole Guerber Walsh
Présentation, en 2006, de "Kilo", spectacle de fin d'étude, de la 16e promotion de l'Ecole nationale des arts du cirque : la thématique du poids et l'utilisation des masses et des forces gravitationnelles par les artistes et dans la composition [...]
Tennis de table : le panier de balles, un outil au service des apprentissages
- Dans le périodique : ep&s, n°320 (juillet 2006) p. 33-37
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- Auteur : Thomas Bauer
- Auteur : Lionel Grandjean
- Auteur : Xavier Racinais
L'utilisation du panier de balles au tennis de table : un outil d'apprentissage permettant de multiples possibilités éducatives. Proposition de situations pédagogiques organisées à partir du panier de balles.
Sport et asthme chez l'enfant
- Dans le périodique : ep&s, n°320 (juillet 2006) p. 51-54
- Auteur : Samia Lezzar
Compte rendu, en 2006, d'une étude menée par des étudiants de l'université d'Alger, sur le rôle prophylactique et thérapeutique de la pratique sportive chez des enfants atteints d'asthme.
Slack : le funambulisme à portée de tous
- Dans le périodique : ep&s, n°320 (juillet 2006) p. 38-40
- Auteur : Damien Mercier
L'apprentissage du funambulisme à travers la pratique nouvelle d'un sport d'origine californienne, le slack. Présentation des conditions d'enseignement et proposition de situations pédagogiques.
Parachutisme : représentations du risque chez les lycéens
- Dans le périodique : ep&s, n°320 (juillet 2006) p. 63-67
- Auteur : Sébastien Chambet
Compte rendu, en 2006, d'une activité pédagogique menée dans un lycée classé ZEP, ayant pour finalité la sensibilisation des élèves à la prise de risque par l'apprentissage du parachutisme.
IXe jeux paralympiques de Turin
- Dans le périodique : ep&s, n°320 (juillet 2006) p. 49-50
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- Auteur : André Auberger
- Auteur : Christian Paillard
Présentation, en 2006, des 9e jeux paralympiques d'hiver de Turin et bilan technique. Les athlètes de l'équipe de France et leurs résultats.
Gymnastique rythmique : apprendre et développer les compétences de créativité
- Dans le périodique : ep&s, n°320 (juillet 2006) p. 28-32
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- Auteur : Pino Diaz
- Auteur : Aurora Martinez
Identification et définition des compétences de créativité en gymnastique rythmique, permettant l'élaboration de stratégies méthodologiques utiles à la formation des gymnastes et des entraîneurs.
Etude comparative de différents tests de VMA en milieu scolaire
- Dans le périodique : ep&s, n°320 (juillet 2006) p. 59-62
Présentation, en 2006, de différents tests de VMA (vitesse maximale aérobie), utilisables avec des élèves en EPS : présentation des test de Vaussenat, test de Léger/Boucher, test de Trouillon/Janin, test de Mercier. Compte rendu d'une étude fait[...]
EPS interroge Françoise Labridy. L'EPS : un des lieux d'éducation des poussées pulsionnelles
- Dans le périodique : ep&s, n°320 (juillet 2006) p. 5-12
Réflexion, en 2006, sur l'apport de la psychanalyse dans l'enseignement de l'éducation physique et sportive et dans la compréhension des comportements pulsionnels à l'adolescence.
Collège
- Dans le périodique : ep&s, n°320 (juillet 2006) p. 22-25
- Auteur : Laurence Blondel
Réflexion, en 2006, sur les différences de vocabulaire qui existent dans la pratique de la course de vitesse, entre le collège et le lycée. Proposition d'une terminologie commune à partir de situations d'apprentissage.
Badminton : classification des contenus
- Dans le périodique : ep&s, n°320 (juillet 2006) p. 55-58
- Auteur : Jean-Christophe Weckerlé
Le point, en 2006, sur les différentes formes de contenus qui constituent l'enseignement du badminton en milieu scolaire. Description des types de savoirs principaux : les savoirs techniques, les savoirs tactiques et les savoirs stratégiques.
Acrosport : créer un enchaînement (2e partie)
- Dans le périodique : ep&s, n°320 (juillet 2006) p. 13-16
- Auteur : Lionel Amatte
Présentation, en 2006, de séances pédagogiques en acrosport, visant à la réalisation d'un enchaînement, avec des élèves de classe de 4e : objectifs pédagogiques, contenus d'enseignement et compétences spécifiques.
A propos de la thèse de Jean-Paul Dugal : tutorat, conseil et formation en EPS
- Dans le périodique : ep&s, n°320 (juillet 2006) p. 27
- Auteur : Yvon Léziart
Présentation, en 2006, de la thèse de Jean-Paul Dugal, sur la formation en EPS des professeurs stagiaires, la formation des conseillers pédagogiques et sur le rapport entre didactique et formation.
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