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[article]
Titre : Les élèves très en difficulté en EPS : prendre en compte ces laissés pour compte Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Perge, Auteur ; Jean Trohel, Auteur Année : 2013 Article : p. 10-13
in ep&s > 358 (septembre 2013)Descripteurs : élève en difficulté / EPS Résumé : Ancré dans le champ de l'ergonomie cognitive, ce travail de recherche s'inscrit dans l'envie de mieux comprendre les élèves dans une volonté humaine de ne laisser personne sur le bord de la route. Nature du document : documentaire [article] Les élèves très en difficulté en EPS : prendre en compte ces laissés pour compte [texte imprimé] / Céline Perge, Auteur ; Jean Trohel, Auteur . - 2013 . - p. 10-13.
in ep&s > 358 (septembre 2013)
Descripteurs : élève en difficulté / EPS Résumé : Ancré dans le champ de l'ergonomie cognitive, ce travail de recherche s'inscrit dans l'envie de mieux comprendre les élèves dans une volonté humaine de ne laisser personne sur le bord de la route. Nature du document : documentaire Les élèvesn la dynamique du genre et les sports collectifs / Jean-Francis Gréhaigne in ep&s, 374 (janvier 2017)
[article]
Titre : Les élèvesn la dynamique du genre et les sports collectifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Francis Gréhaigne, Auteur Année : 2017 Article : p. 27-29
in ep&s > 374 (janvier 2017)Descripteurs : EPS / mixité / sport collectif Résumé : En sports collectifs, la questions de l'égal accès de toutes et tous est posée. Peuvent-ils, et comment, faire qu'une réelle démocratisation des connaissances et de la culture sportive puisse s'opérer, qu'on desserre le lien entre pratiques physiques et sportives et genre, qu'on amorce une véritable réduction des écarts de réussite et d'apprentissage dans les sports collectifs en EPS? Nature du document : documentaire [article] Les élèvesn la dynamique du genre et les sports collectifs [texte imprimé] / Jean-Francis Gréhaigne, Auteur . - 2017 . - p. 27-29.
in ep&s > 374 (janvier 2017)
Descripteurs : EPS / mixité / sport collectif Résumé : En sports collectifs, la questions de l'égal accès de toutes et tous est posée. Peuvent-ils, et comment, faire qu'une réelle démocratisation des connaissances et de la culture sportive puisse s'opérer, qu'on desserre le lien entre pratiques physiques et sportives et genre, qu'on amorce une véritable réduction des écarts de réussite et d'apprentissage dans les sports collectifs en EPS? Nature du document : documentaire
[article]
Titre : Emotions et sensations athlétiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanessa Gouley, Auteur Année : 2013 Article : p. 42-43
in ep&s > 356-1 (mars 2013)Descripteurs : athlétisme / EPS Résumé : Une journée thématique "athlétisme" est l'occasion de mobiliser les élèves du collège Charcot, Fresnes (94) autour des différentes disciplines, approche sportive et artistique. Nature du document : documentaire [article] Emotions et sensations athlétiques [texte imprimé] / Vanessa Gouley, Auteur . - 2013 . - p. 42-43.
in ep&s > 356-1 (mars 2013)
Descripteurs : athlétisme / EPS Résumé : Une journée thématique "athlétisme" est l'occasion de mobiliser les élèves du collège Charcot, Fresnes (94) autour des différentes disciplines, approche sportive et artistique. Nature du document : documentaire
[article]
Titre : Enfants-danseurs en Pyrénées -Atlantiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Odile Constans, Auteur Année : 2016 Article : p. 40-42
in ep&s > 368 (novembre 2015)Descripteurs : danse / éducation corporelle / EPS Résumé : Ce projet, développé à l'échelle du département place le corps au coeur des apprentissages dans un dispositif de valorisation des productions artistiques : évoluer dans un théâtre concrétise, conforte et donne sens aux apprentissages. Nature du document : documentaire [article] Enfants-danseurs en Pyrénées -Atlantiques [texte imprimé] / Marie-Odile Constans, Auteur . - 2016 . - p. 40-42.
in ep&s > 368 (novembre 2015)
Descripteurs : danse / éducation corporelle / EPS Résumé : Ce projet, développé à l'échelle du département place le corps au coeur des apprentissages dans un dispositif de valorisation des productions artistiques : évoluer dans un théâtre concrétise, conforte et donne sens aux apprentissages. Nature du document : documentaire L'enseignant d'EPS a-t-il le droit de vieillir ? / Christian Dorvillé / Revue EPS (2007) in ep&s, 324 (03/2007)
[article]
Titre : L'enseignant d'EPS a-t-il le droit de vieillir ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Dorvillé, Auteur ; Stéphane Camel, Auteur Editeur : Revue EPS, 2007 Article : p.46-50 Note générale : Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in ep&s > 324 (03/2007)Descripteurs : 2000- / EPS / gestion de carrière / métier : sport / retraité : personne Résumé : Réflexion, en 2007, sur l'évolution des professeurs d'EPS arrivant en fin de carrière : les effets du vieillissement sur la capacité d'adaptation et sur l'identité professionnelle. L'implication professionnelle en fin de carrière et la perception de la retraite. Compte rendu d'une expérience menée auprès d'enseignants d'EPS en fin de carrière dans l'académie de Lille.
Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/EPS [article] L'enseignant d'EPS a-t-il le droit de vieillir ? [texte imprimé] / Christian Dorvillé, Auteur ; Stéphane Camel, Auteur . - Revue EPS, 2007 . - p.46-50.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in ep&s > 324 (03/2007)
Descripteurs : 2000- / EPS / gestion de carrière / métier : sport / retraité : personne Résumé : Réflexion, en 2007, sur l'évolution des professeurs d'EPS arrivant en fin de carrière : les effets du vieillissement sur la capacité d'adaptation et sur l'identité professionnelle. L'implication professionnelle en fin de carrière et la perception de la retraite. Compte rendu d'une expérience menée auprès d'enseignants d'EPS en fin de carrière dans l'académie de Lille.
Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/EPS PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEPS et échecs scolaires, comment aider Mathilde ? / Sébastien Harel / Revue EPS (2007) in ep&s, 324 (03/2007)
PermalinkL'EPS, l'éducation à la citoyenneté, l'éducation à la laïcité / Didier Delignières in ep&s, 364 (janvier 2015)
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