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[article]
Titre : Permis ou interdit? : Lorsque le règlement reconnaît le droit à bouger Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Bury, Auteur Année : 2016 Article : p. 84-85
in ep&s > 370 (avril 2016)Descripteurs : citoyenneté / EPS / règlement sportif Résumé : S'interroger sur le climat scolaire pour créer les conditions de la réussite de tous les élèves invite à porter un regard sans cesse renouvelé sur la place du corps dans la classe, au-delà des apprentissages moteurs propres à l'EPS. Nature du document : documentaire [article] Permis ou interdit? : Lorsque le règlement reconnaît le droit à bouger [texte imprimé] / Véronique Bury, Auteur . - 2016 . - p. 84-85.
in ep&s > 370 (avril 2016)
Descripteurs : citoyenneté / EPS / règlement sportif Résumé : S'interroger sur le climat scolaire pour créer les conditions de la réussite de tous les élèves invite à porter un regard sans cesse renouvelé sur la place du corps dans la classe, au-delà des apprentissages moteurs propres à l'EPS. Nature du document : documentaire
[article]
Titre : Les perspectives de soi Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Sarrazin, Auteur Année : 2016 Article : p. 42-45
in ep&s > 369 (janvier 2016)Descripteurs : EPS / motivation / réussite Résumé : Composante des perceptions de soi, l'estime de soi a des propriétés motivationnelles avérées. La compréhension de leur rôle et des mécanismes les régulant éclaire les actions possibles des enseignants et entraîneurs. Nature du document : documentaire [article] Les perspectives de soi [texte imprimé] / Philippe Sarrazin, Auteur . - 2016 . - p. 42-45.
in ep&s > 369 (janvier 2016)
Descripteurs : EPS / motivation / réussite Résumé : Composante des perceptions de soi, l'estime de soi a des propriétés motivationnelles avérées. La compréhension de leur rôle et des mécanismes les régulant éclaire les actions possibles des enseignants et entraîneurs. Nature du document : documentaire Peut-on affaiblir certains paradoxes de l'apprentissage ? / F. Louis in ep&s, 311 (janvier-février 2005)
[article]
Titre : Peut-on affaiblir certains paradoxes de l'apprentissage ? Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Louis, Auteur Année : 2005 Article : p. 31-35
in ep&s > 311 (janvier-février 2005)Descripteurs : EPS / sport scolaire Nature du document : documentaire [article] Peut-on affaiblir certains paradoxes de l'apprentissage ? [texte imprimé] / F. Louis, Auteur . - 2005 . - p. 31-35.
in ep&s > 311 (janvier-février 2005)
Descripteurs : EPS / sport scolaire Nature du document : documentaire Plaisir et EPS : pour une pédagogie de la mobilisation / Philippe Gagnaire in ep&s, 365 (avril 2015)
[article]
Titre : Plaisir et EPS : pour une pédagogie de la mobilisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Gagnaire, Auteur ; F. Lavie, Auteur Année : 2015 Article : p. 14-17
in ep&s > 365 (avril 2015)Descripteurs : éducation physique / EPS Résumé : Alors que nombre d'élèves vivent l'ennui, le mal être et parfois la souffrance à l'Ecole, on peut concevoir une pédagogie concrète et réaliste qui institue en EPS le plaisir comme un droit pour toutes et pour tous. Nature du document : documentaire [article] Plaisir et EPS : pour une pédagogie de la mobilisation [texte imprimé] / Philippe Gagnaire, Auteur ; F. Lavie, Auteur . - 2015 . - p. 14-17.
in ep&s > 365 (avril 2015)
Descripteurs : éducation physique / EPS Résumé : Alors que nombre d'élèves vivent l'ennui, le mal être et parfois la souffrance à l'Ecole, on peut concevoir une pédagogie concrète et réaliste qui institue en EPS le plaisir comme un droit pour toutes et pour tous. Nature du document : documentaire Un plan académique de développement du sport scolaire : pour qui et pour quoi faire? / Christophe Cabot in ep&s, 361 (mai 2014)
[article]
Titre : Un plan académique de développement du sport scolaire : pour qui et pour quoi faire? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Cabot, Auteur Année : 2014 Article : p. 10-13
in ep&s > 361 (mai 2014)Descripteurs : EPS Résumé : Dans l'académie de Versailles, l'avenir du sport scolaire se construit dans la continuité entre les premiers et seconds degrés. Nature du document : documentaire [article] Un plan académique de développement du sport scolaire : pour qui et pour quoi faire? [texte imprimé] / Christophe Cabot, Auteur . - 2014 . - p. 10-13.
in ep&s > 361 (mai 2014)
Descripteurs : EPS Résumé : Dans l'académie de Versailles, l'avenir du sport scolaire se construit dans la continuité entre les premiers et seconds degrés. Nature du document : documentaire Pour une culture scolaire des APSA en EPS / Revue EPS (2007) in ep&s, 328 (11/2007)
PermalinkPermalinkPour une innovation et un développement dynamique des usages du numérique in ep&s, 380 (avril 2018)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPremière prise en main de la classe : l'apport de la vidéo-formation / A. Girard in ep&s, 362 (Aout 2014)
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