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Documents disponibles dans cette catégorie (377)
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Titre : Olympisme : des valeurs, un projet d'action Type de document : texte imprimé Auteurs : Julia Silvestre-Dillet, Auteur ; Valérie Terrien-Conques, Auteur Année : 2012 Article : p. 3-5
in ep&s > 350-2 (janvier 2012)Descripteurs : compétition sportive / EPS / jeux olympiques Résumé : Promouvoir l'olympisme et ses valeurs, à travers une pratique réfléchie, est l'ambition de ce projet interdisciplinaire conduit avec une classe de sixième. Nature du document : documentaire [article] Olympisme : des valeurs, un projet d'action [texte imprimé] / Julia Silvestre-Dillet, Auteur ; Valérie Terrien-Conques, Auteur . - 2012 . - p. 3-5.
in ep&s > 350-2 (janvier 2012)
Descripteurs : compétition sportive / EPS / jeux olympiques Résumé : Promouvoir l'olympisme et ses valeurs, à travers une pratique réfléchie, est l'ambition de ce projet interdisciplinaire conduit avec une classe de sixième. Nature du document : documentaire
[article]
Titre : On peut parler par gestes Type de document : texte imprimé Auteurs : Simon Gasset, Auteur ; Sarah Pochon, Auteur Année : 2024 Article : p.43-45
in Cahiers pédagogiques > 592 (mars 2024)Descripteurs : EPS / expression corporelle / expression non-verbale / migrant / sciences de l'éducation Résumé : L'auteur, enseignant d'EPS stagiaire, revient sur son travail de recherche mené en deuxième année de master MEEF (métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation) : comment la discipline de lÉducation physique et sportive peut-elle favoriser l'inclusion d'élèves primoarrivants en France ? Il développe deux axes d'expérimentations : dépasser les obstacles de la langue par le langage corporel (observation - imitation) et la pratique du collectif comme ressource pour construire une communication commune au sein d'une équipe. Nature du document : documentaire En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-592-peut-on-inclure-sans-exclure/ [article] On peut parler par gestes [texte imprimé] / Simon Gasset, Auteur ; Sarah Pochon, Auteur . - 2024 . - p.43-45.
in Cahiers pédagogiques > 592 (mars 2024)
Descripteurs : EPS / expression corporelle / expression non-verbale / migrant / sciences de l'éducation Résumé : L'auteur, enseignant d'EPS stagiaire, revient sur son travail de recherche mené en deuxième année de master MEEF (métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation) : comment la discipline de lÉducation physique et sportive peut-elle favoriser l'inclusion d'élèves primoarrivants en France ? Il développe deux axes d'expérimentations : dépasser les obstacles de la langue par le langage corporel (observation - imitation) et la pratique du collectif comme ressource pour construire une communication commune au sein d'une équipe. Nature du document : documentaire En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-592-peut-on-inclure-sans-exclure/ Opérationnaliser les programmes d'EPS : un exemple en natation en 6e / Stéphane Hernandez in ep&s, 381 (juillet 2018)
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Titre : Opérationnaliser les programmes d'EPS : un exemple en natation en 6e Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Hernandez, Auteur ; Tinihau Mathel, Auteur Année : 2018 Article : p. 66-69
in ep&s > 381 (juillet 2018)Descripteurs : classe de 6e / EPS / expérimentation pédagogique Résumé : Adapter les connaissances institutionnelles au terrain d'expérimentation sur Tahiti, dans un collège classé en Rep+, dans une commune plutôt rurale et faire vivre l'ensemble des domaines de formation en ciblant les rôles sociaux. Nature du document : documentaire [article] Opérationnaliser les programmes d'EPS : un exemple en natation en 6e [texte imprimé] / Stéphane Hernandez, Auteur ; Tinihau Mathel, Auteur . - 2018 . - p. 66-69.
in ep&s > 381 (juillet 2018)
Descripteurs : classe de 6e / EPS / expérimentation pédagogique Résumé : Adapter les connaissances institutionnelles au terrain d'expérimentation sur Tahiti, dans un collège classé en Rep+, dans une commune plutôt rurale et faire vivre l'ensemble des domaines de formation en ciblant les rôles sociaux. Nature du document : documentaire
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Titre : Organiser la connaissance du résultat en direct Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Verbois, Auteur Année : 2014 Article : p.58-60
in ep&s > 361 (mai 2014)Descripteurs : EPS / évaluation : enseignement / rugby Résumé : Créer et exploiter une grille d'observation que l'élève s'approprie, lui permet un retour direct sur son action et une meilleure compréhension des apprentissages attendus. Nature du document : documentaire [article] Organiser la connaissance du résultat en direct [texte imprimé] / Nicolas Verbois, Auteur . - 2014 . - p.58-60.
in ep&s > 361 (mai 2014)
Descripteurs : EPS / évaluation : enseignement / rugby Résumé : Créer et exploiter une grille d'observation que l'élève s'approprie, lui permet un retour direct sur son action et une meilleure compréhension des apprentissages attendus. Nature du document : documentaire
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Titre : Orienter ses choix Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Amathieu, Auteur ; Cyrille Gaudin, Auteur Année : 2013 Article : p. 54-58
in ep&s > 358 (septembre 2013)Descripteurs : course : athlétisme / EPS Résumé : Concevoir un enseignement de course en durée nécessite d'effectuer des choix en fonction de son contexte, du niveau d'enseignement, des connaissances du domaine et des perspectives d'évaluation. Nature du document : documentaire [article] Orienter ses choix [texte imprimé] / Jérôme Amathieu, Auteur ; Cyrille Gaudin, Auteur . - 2013 . - p. 54-58.
in ep&s > 358 (septembre 2013)
Descripteurs : course : athlétisme / EPS Résumé : Concevoir un enseignement de course en durée nécessite d'effectuer des choix en fonction de son contexte, du niveau d'enseignement, des connaissances du domaine et des perspectives d'évaluation. Nature du document : documentaire PermalinkPermalinkParachutisme : représentations du risque chez les lycéens / Sébastien Chambet in ep&s, 320 (juillet 2006)
PermalinkUn parcours du coeur scolaire, c'est bon pour la santé ! / Stéphane Préclin in ep&s, 377 (septembre 2017)
PermalinkPermalinkUn parcours d'éducation artistique et culturel : formation des professeurs des écoles / Carole Carlux in ep&s, 361 (mai 2014)
PermalinkPermalinkPermalinkPatinage : freiner, virer, se déplacer en toute sécurité / T. Koch in ep&s, 305 (janvier-février 2004)
PermalinkPerception et analyse des sensations en course en durée / Florent Desplanques in ep&s, 353-2 (août 2012)
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