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La formation des étudiants en STAPS et les réalités du terrain / L. Blondel in ep&s, 312 (mars-avril 2005)
[article]
Titre : La formation des étudiants en STAPS et les réalités du terrain Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Blondel, Auteur ; F. Farge, Auteur ; L. Faure, Auteur ; C. François, Auteur Année : 2005 Article : p. 17-20
in ep&s > 312 (mars-avril 2005)Descripteurs : EPS / formation professionnelle / sport scolaire Nature du document : documentaire [article] La formation des étudiants en STAPS et les réalités du terrain [texte imprimé] / L. Blondel, Auteur ; F. Farge, Auteur ; L. Faure, Auteur ; C. François, Auteur . - 2005 . - p. 17-20.
in ep&s > 312 (mars-avril 2005)
Descripteurs : EPS / formation professionnelle / sport scolaire Nature du document : documentaire
[article]
Titre : La formation par alternance : un système emboîté tâche-activité-pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Thépaut, Auteur Année : 2016 Article : p. 24-27
in ep&s > 373 (novembre 2016)Descripteurs : EPS / formation des enseignants Résumé : Pour débuter l'enseignement de l'EPS à l'école, les professeurs d'école suivent une formation avec une alternance entre formation théorique et formation pratique. Quels savoirs se construisent dans les premières expériences professionnelles? Nature du document : documentaire [article] La formation par alternance : un système emboîté tâche-activité-pratique [texte imprimé] / Antoine Thépaut, Auteur . - 2016 . - p. 24-27.
in ep&s > 373 (novembre 2016)
Descripteurs : EPS / formation des enseignants Résumé : Pour débuter l'enseignement de l'EPS à l'école, les professeurs d'école suivent une formation avec une alternance entre formation théorique et formation pratique. Quels savoirs se construisent dans les premières expériences professionnelles? Nature du document : documentaire
[article]
Titre : Former en et par l'EPS pour intervenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien Stange, Auteur Année : 2013 Article : p. 38-40
in ep&s > 356-1 (mars 2013)Descripteurs : EPS / formation des enseignants Résumé : Parmi les finalités du projet EPS du SIUAPS des universités de Grenoble, le module "éducateur / gestion de groupe" est l'occasion de se confronter à la gestion d'un groupe, d'une personne, voire de soi-même. Autant de compétences nécessaires lorsqu'on se destine aux professions d'enseignant, d'entraîneur, d'ingénieur ou de manager. Nature du document : documentaire [article] Former en et par l'EPS pour intervenir [texte imprimé] / Fabien Stange, Auteur . - 2013 . - p. 38-40.
in ep&s > 356-1 (mars 2013)
Descripteurs : EPS / formation des enseignants Résumé : Parmi les finalités du projet EPS du SIUAPS des universités de Grenoble, le module "éducateur / gestion de groupe" est l'occasion de se confronter à la gestion d'un groupe, d'une personne, voire de soi-même. Autant de compétences nécessaires lorsqu'on se destine aux professions d'enseignant, d'entraîneur, d'ingénieur ou de manager. Nature du document : documentaire
[article]
Titre : FPC EPS : volonté d'autonomisation de la discipline Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Génova, Auteur Année : 2005 Article : p. 36-39
in ep&s > 311 (janvier-février 2005)Descripteurs : EPS / sport scolaire Nature du document : documentaire [article] FPC EPS : volonté d'autonomisation de la discipline [texte imprimé] / P. Génova, Auteur . - 2005 . - p. 36-39.
in ep&s > 311 (janvier-février 2005)
Descripteurs : EPS / sport scolaire Nature du document : documentaire
[article]
Titre : Gestion du stress au lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Larue, Auteur Année : 2015 Article : p. 86-87
in ep&s > 365 (avril 2015)Descripteurs : EPS / relaxation / stress Résumé : Certains élèves de lycée sont stressés, d'autres moins! Il est possible d'apaiser la souffrance engendrée par le stress en développant des compétences spécifiques telles que la relaxation et la méditation. Nature du document : documentaire [article] Gestion du stress au lycée [texte imprimé] / Pascal Larue, Auteur . - 2015 . - p. 86-87.
in ep&s > 365 (avril 2015)
Descripteurs : EPS / relaxation / stress Résumé : Certains élèves de lycée sont stressés, d'autres moins! Il est possible d'apaiser la souffrance engendrée par le stress en développant des compétences spécifiques telles que la relaxation et la méditation. Nature du document : documentaire PermalinkPermalinkPermalinkDes grimpeurs responsabilisés in ep&s, 367 (septembre 2015)
PermalinkDe la gymnastique amorosienne au sport scolaire silencieux : une contribution à l'histoire de l'EPS / Didier Séguillon in ep&s, 378 (novembre 2017)
PermalinkPermalinkPermalinkHandball : se faire plaisir en étant gardien de but / F. Rongeot in ep&s, 304 (novembre-décembre 2003)
PermalinkHandball : des situations d'enseignement pour un "handballeur citoyen" au collège / G. Mauny in ep&s, 305 (janvier-février 2004)
PermalinkPermalinkUn historien : Claude Lelièvre / Revue EPS (2007) in ep&s, 328 (11/2007)
PermalinkLe hockey subaquatique : une autre approche du volume aquatique / Dominique Ruaux in ep&s, 367 (septembre 2015)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkL'inclusion en EPS : utopie ou opportunité pour la réussite ? / Amael André in ep&s, 375 (avril 2017)
PermalinkIncontournable football in ep&s, 370 (avril 2016)
PermalinkL'indice de grimpe : un indicateur au service de l'apprentissage / Olivier Deconinck in ep&s, 364 (janvier 2015)
PermalinkInformatique : une aide pour mieux comprendre l'évaluation et favoriser l'apprentissage / Sophie Losfeld / Revue EPS (2007) in ep&s, 324 (03/2007)
PermalinkInformatique : créer des barèmes spécifiques / Eric Lavenir / Revue EPS (2007) in ep&s, 326 (07/2007)
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