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[article]
Titre : Innover, diversifier, éduquer Type de document : texte imprimé Auteurs : Florian Mell, Auteur Année : 2016 Article : p. 48-50
in ep&s > 373 (novembre 2016)Descripteurs : éducation corporelle / entraînement sportif / EPS Résumé : Une réappropriation scolaire du protocole Tabata pour apprendre à s'échauffer en musique, tout au long du parcours de formation de la 6è à la terminale. Nature du document : documentaire [article] Innover, diversifier, éduquer [texte imprimé] / Florian Mell, Auteur . - 2016 . - p. 48-50.
in ep&s > 373 (novembre 2016)
Descripteurs : éducation corporelle / entraînement sportif / EPS Résumé : Une réappropriation scolaire du protocole Tabata pour apprendre à s'échauffer en musique, tout au long du parcours de formation de la 6è à la terminale. Nature du document : documentaire Inscrire l'athlétisme dans le projet d'une année scolaire / Jean-Michel Guilhermet in ep&s, 382 (octobre 2018)
[article]
Titre : Inscrire l'athlétisme dans le projet d'une année scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Guilhermet, Auteur Année : 2018 Article : p. 51-53
in ep&s > 382 (octobre 2018)Descripteurs : école maternelle / EPS Résumé : Envisager la participation des classes maternelles à la semaine sportive de l'école est un moyen d'orienter et de renforcer le projet d'EPS. Nature du document : documentaire [article] Inscrire l'athlétisme dans le projet d'une année scolaire [texte imprimé] / Jean-Michel Guilhermet, Auteur . - 2018 . - p. 51-53.
in ep&s > 382 (octobre 2018)
Descripteurs : école maternelle / EPS Résumé : Envisager la participation des classes maternelles à la semaine sportive de l'école est un moyen d'orienter et de renforcer le projet d'EPS. Nature du document : documentaire
[article]
Titre : Inspecter en EPS à l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Bonnet, Auteur Année : 2017 Article : p. 18-22
in ep&s > 375 (avril 2017)Descripteurs : EPS / IPR / pédagogie Résumé : Et si, pour l'EPS, asseoir ou reconquérir sa pleine et entière légitimité de troisième discipline scolaire passait par un développement de l'inspection ? Nature du document : documentaire [article] Inspecter en EPS à l'école primaire [texte imprimé] / Pascal Bonnet, Auteur . - 2017 . - p. 18-22.
in ep&s > 375 (avril 2017)
Descripteurs : EPS / IPR / pédagogie Résumé : Et si, pour l'EPS, asseoir ou reconquérir sa pleine et entière légitimité de troisième discipline scolaire passait par un développement de l'inspection ? Nature du document : documentaire Une intégration réussie en EPS : utopie ou réalité ? in ep&s, 319 (mai 2006)
[article]
Titre : Une intégration réussie en EPS : utopie ou réalité ? Type de document : texte imprimé Année : 2006 Article : p. 15-51
in ep&s > 319 (mai 2006)Descripteurs : 2000- / EPS / formation des enseignants / handicapé / intégration scolaire / sport pour handicapés Résumé : Dossier, réalisé en 2006, sur l'enseignement adapté : historique ; liens entre équipes médicales et équipes pédagogiques ; difficultés de la prise en charge d'élèves handicapés ; l'académie de Grenoble et le "groupe EPS adaptée" ; témoignages ; propositions d'activités pédagogiques adaptées ; formation des futurs professeurs et intégration des handicapés qui veulent devenir enseignants.
Nature du document : documentaire [article] Une intégration réussie en EPS : utopie ou réalité ? [texte imprimé] . - 2006 . - p. 15-51.
in ep&s > 319 (mai 2006)
Descripteurs : 2000- / EPS / formation des enseignants / handicapé / intégration scolaire / sport pour handicapés Résumé : Dossier, réalisé en 2006, sur l'enseignement adapté : historique ; liens entre équipes médicales et équipes pédagogiques ; difficultés de la prise en charge d'élèves handicapés ; l'académie de Grenoble et le "groupe EPS adaptée" ; témoignages ; propositions d'activités pédagogiques adaptées ; formation des futurs professeurs et intégration des handicapés qui veulent devenir enseignants.
Nature du document : documentaire Intégrer une école de kinésithérapie en passant la Licence STAPS / Didier Delignières in ep&s, 371 (juillet 2016)
[article]
Titre : Intégrer une école de kinésithérapie en passant la Licence STAPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Delignières, Auteur Année : 2016 Article : p. 33
in ep&s > 371 (juillet 2016)Descripteurs : auxiliaire médical / EPS / formation des enseignants / kinésithérapie Résumé : Des évolutions majeures ont eu lieu sur cette question, le point sur la situation. Nature du document : documentaire [article] Intégrer une école de kinésithérapie en passant la Licence STAPS [texte imprimé] / Didier Delignières, Auteur . - 2016 . - p. 33.
in ep&s > 371 (juillet 2016)
Descripteurs : auxiliaire médical / EPS / formation des enseignants / kinésithérapie Résumé : Des évolutions majeures ont eu lieu sur cette question, le point sur la situation. Nature du document : documentaire L'interdisciplinarité pour donner du sens aux apprentissages / Julien Contu in ep&s, 369 (janvier 2016)
PermalinkPermalinkDe l'intervention systémique à l'élaboration de projet / Magali Allafort-Duverger in ep&s, 358 (septembre 2013)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkKaraté : organisation et graduation de l'incertitude dans l'opposition / Frédéric Heuser / Revue EPS (2007) in ep&s, 326 (07/2007)
PermalinkLancers athlétiques : lier prise d'élan et phase de double appui / D. Daumail in ep&s, 306 (mars-avril 2004)
PermalinkLier expérience corporellle et acquisition de vocabulaire / Claire Dussourd in ep&s, 373 (novembre 2016)
PermalinkLes limites du stretching : "intérêts des étirements avant et après la performance" / G. Cometti in ep&s, 304 (novembre-décembre 2003)
PermalinkLire la motricité : conception et utilisation d'un cadre d'analyse / Laure Candy in ep&s, 383 (janvier 2019)
PermalinkPermalinkLe "LMD", la réforme universitaire en sciences du sport / Groupe de travail EP.S Toulouse in ep&s, 313 (mai-juin 2005)
PermalinkPermalinkLutter contre la myopathie de Duchenne... en bougeant / Mathilde Nédellec in ep&s, 371 (juillet 2016)
PermalinkPermalinkPermalinkMais dans la vraie vie, c'est quoi une noisette ? / Anne Bertin-Renoux in Cahiers pédagogiques, 587 (septembre 2023)
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PermalinkPermalinkPermalinkUne méthodologie d'analyse de la motricité en escalade / Laurent Vigouroux in ep&s, 373 (novembre 2016)
PermalinkPermalinkMimer, danser, communiquer in ep&s, 367 (septembre 2015)
PermalinkPermalinkPermalinkLa motivation en situation : un levier pour le professeur d'EPS / Denis Pasco in ep&s, 364 (janvier 2015)
PermalinkMusculation : analyse des connaissances et enseignement en lycée professionnel / Didier Moulin / Revue EPS (2007) in ep&s, 328 (11/2007)
PermalinkLa musculation, des conceptions à l'intégration scolaire / Bertrand Gourrat in ep&s, 383 (janvier 2019)
PermalinkNatation : apprentissage ludique des non-nageurs / N. Gourson-Verger in ep&s, 304 (novembre-décembre 2003)
PermalinkNatation : le tangage : apprendre à se déséquilibrer / E. Auvray in ep&s, 305 (janvier-février 2004)
PermalinkNatation : vivre des coordinations différentes pour nager plus vite et plus longtemps en crawl / François Potdevin in ep&s, 321 (septembre 2006)
PermalinkPermalinkLes nouveaux programmes d'EPS in ep&s, 372 (septembre 2016)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkOpérationnaliser les programmes d'EPS : un exemple en natation en 6e / Stéphane Hernandez in ep&s, 381 (juillet 2018)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkParachutisme : représentations du risque chez les lycéens / Sébastien Chambet in ep&s, 320 (juillet 2006)
PermalinkUn parcours du coeur scolaire, c'est bon pour la santé ! / Stéphane Préclin in ep&s, 377 (septembre 2017)
PermalinkPermalinkUn parcours d'éducation artistique et culturel : formation des professeurs des écoles / Carole Carlux in ep&s, 361 (mai 2014)
PermalinkPermalinkPermalinkPatinage : freiner, virer, se déplacer en toute sécurité / T. Koch in ep&s, 305 (janvier-février 2004)
PermalinkPerception et analyse des sensations en course en durée / Florent Desplanques in ep&s, 353-2 (août 2012)
PermalinkPermalinkPermalinkPeut-on affaiblir certains paradoxes de l'apprentissage ? / F. Louis in ep&s, 311 (janvier-février 2005)
PermalinkPlaisir et EPS : pour une pédagogie de la mobilisation / Philippe Gagnaire in ep&s, 365 (avril 2015)
PermalinkUn plan académique de développement du sport scolaire : pour qui et pour quoi faire? / Christophe Cabot in ep&s, 361 (mai 2014)
PermalinkPour une culture scolaire des APSA en EPS / Revue EPS (2007) in ep&s, 328 (11/2007)
PermalinkPermalinkPour une innovation et un développement dynamique des usages du numérique in ep&s, 380 (avril 2018)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPremière prise en main de la classe : l'apport de la vidéo-formation / A. Girard in ep&s, 362 (Aout 2014)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkProcessus d'apprentissage et trame de variance in ep&s, 367 (septembre 2015)
PermalinkProfessorat des écoles : réussir l'épreuve d'EPS / Philippe Zimmermann in ep&s, 367 (septembre 2015)
PermalinkPermalinkProgramme d'EPS - traitement didactique du jeu de contre-attaque : handball-football / A. Costantini in ep&s, 306 (mars-avril 2004)
PermalinkProgresser dans l'assaut in ep&s, 359 (novembre 2013)
PermalinkPermalinkPermalinkA propos de l'échec / Revue EPS (2007) in ep&s, 323 (01/2007)
PermalinkA propos de l'éducation à la santé en milieu scolaire in ep&s, 329 (janvier-février 2008)
PermalinkA propos de la thèse d'Isabelle Jourdan : l'évolution du rapport au savoir comme "révélateur" de la logique de professionnalisation. Six études de cas en formation initiale en EPS à l'Iufm de Midi-Pyrénées / Bernard David / Revue EPS (2007) in ep&s, 326 (07/2007)
PermalinkA propos de la thèse de Jean-Paul Dugal : tutorat, conseil et formation en EPS / Yvon Léziart in ep&s, 320 (juillet 2006)
PermalinkA propos de la thèse de Marei Salama-Younes : validation et adaptation d'un outil de mesure (casq) évaluant les modes explicatifs chez les enfants sportifs et application à la prédiction des résultats sportifs et scolaires / Charles Roncin in ep&s, 322 (novembre 2006)
PermalinkA propos de la thèse de Mathilde Musard. De la pratique sociale de référence en acrosport à sa transposition didactique en EPS : définition des principes à respecter en milieu scolaire / Jean-François Robin in ep&s, 321 (septembre 2006)
PermalinkPermalinkLes quatre piliers de l'apprentissage au filtre du numérique éducatif en EPS in ep&s, 376 (juillet 2017)
PermalinkQuel apport du numérique dans une approche constructiviste de l'enseignement? / Yoann Tomaszower in ep&s, 373 (novembre 2016)
PermalinkPermalinkPermalinkQuestions à Véronique Eloi-Roux in ep&s, 384 (avril 2019)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkRelaxation : passer d'un "état de corps" à un autre / Régis Galek / Revue EPS (2007) in ep&s, 324 (03/2007)
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