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Changer les orientations de valeurs pour faire évoluer les pratiques / Marie Guéguen in ep&s, 361 (mai 2014)
[article]
Titre : Changer les orientations de valeurs pour faire évoluer les pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Guéguen, Auteur Année : 2014 Article : p.18-21
in ep&s > 361 (mai 2014)Descripteurs : enseignant du secondaire / EPS Résumé : Alors que se succèdent les réformes, force est de constater que les propositions institutionnelles pénètrent difficilement les pratiques enseignantes. La résistance au changement est traitée ici en amont des pratiques, au niveau du système des valeurs des enseignants. Nature du document : documentaire [article] Changer les orientations de valeurs pour faire évoluer les pratiques [texte imprimé] / Marie Guéguen, Auteur . - 2014 . - p.18-21.
in ep&s > 361 (mai 2014)
Descripteurs : enseignant du secondaire / EPS Résumé : Alors que se succèdent les réformes, force est de constater que les propositions institutionnelles pénètrent difficilement les pratiques enseignantes. La résistance au changement est traitée ici en amont des pratiques, au niveau du système des valeurs des enseignants. Nature du document : documentaire
[article]
Titre : Choisir ses trajectoires pour devenir un marin Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Bouton, Auteur Année : 2008 Article : p. 20-24
in ep&s > 331 (mai-juin 2008)Descripteurs : EPS / navigation de plaisance Résumé : Apprendre à naviguer à lallure du près et rejoindre et relier un point au vent dun autre, représente une étape délicate mais déterminante de la navigation à voile, quel que soit le projet de navigation envisagé. Lauteur donne ici un exemple de leçon pour apprendre à naviguer en route indirecte. Nature du document : documentaire [article] Choisir ses trajectoires pour devenir un marin [texte imprimé] / P. Bouton, Auteur . - 2008 . - p. 20-24.
in ep&s > 331 (mai-juin 2008)
Descripteurs : EPS / navigation de plaisance Résumé : Apprendre à naviguer à lallure du près et rejoindre et relier un point au vent dun autre, représente une étape délicate mais déterminante de la navigation à voile, quel que soit le projet de navigation envisagé. Lauteur donne ici un exemple de leçon pour apprendre à naviguer en route indirecte. Nature du document : documentaire
[article]
Titre : Des classes de l'Allier en route vers Rio 2016 Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Matéos, Auteur Année : 2016 Article : p.27-29
in ep&s > 369 (janvier 2016)Descripteurs : EPS / jeux olympiques Résumé : La perspective des Jeux Olympiques de Rio motive de nombreux projets de classe. Dans les circonspections primaires de Vichy, c'est depuis 2013 que le travail est engagé. Nature du document : documentaire [article] Des classes de l'Allier en route vers Rio 2016 [texte imprimé] / Corinne Matéos, Auteur . - 2016 . - p.27-29.
in ep&s > 369 (janvier 2016)
Descripteurs : EPS / jeux olympiques Résumé : La perspective des Jeux Olympiques de Rio motive de nombreux projets de classe. Dans les circonspections primaires de Vichy, c'est depuis 2013 que le travail est engagé. Nature du document : documentaire Un club vidéo pour connecter la formation initiale au réel / Cyrille Gaudin in ep&s, 378 (novembre 2017)
[article]
Titre : Un club vidéo pour connecter la formation initiale au réel Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyrille Gaudin, Auteur ; Fabienne Perrot, Auteur Année : 2017 Article : p. 22-25
in ep&s > 378 (novembre 2017)Descripteurs : EPS / formation des enseignants Résumé : Alors que les enseignants novices perçoivent parfois la formation initiale comme théorique et éloignée de leur contexte de stage, le club vidéo est un dispositif de vidéo-formation pour mieux répondre à leurs besoins et leurs préoccupations professionnelles. Nature du document : documentaire [article] Un club vidéo pour connecter la formation initiale au réel [texte imprimé] / Cyrille Gaudin, Auteur ; Fabienne Perrot, Auteur . - 2017 . - p. 22-25.
in ep&s > 378 (novembre 2017)
Descripteurs : EPS / formation des enseignants Résumé : Alors que les enseignants novices perçoivent parfois la formation initiale comme théorique et éloignée de leur contexte de stage, le club vidéo est un dispositif de vidéo-formation pour mieux répondre à leurs besoins et leurs préoccupations professionnelles. Nature du document : documentaire
[article]
Titre : Une collaboration CM2-6è Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Bruant, Auteur Année : 2015 Article : p. 52-54
in ep&s > 362 (Aout 2014)Descripteurs : EPS / liaison CM2-6e Résumé : Créer des collaborations entre CM2 et 6è par des temps d'apprentissage partagés ouvre des perspectives pour inscrire l'élève dans un parcours de découverte et de réussite. Nature du document : documentaire [article] Une collaboration CM2-6è [texte imprimé] / Yves Bruant, Auteur . - 2015 . - p. 52-54.
in ep&s > 362 (Aout 2014)
Descripteurs : EPS / liaison CM2-6e Résumé : Créer des collaborations entre CM2 et 6è par des temps d'apprentissage partagés ouvre des perspectives pour inscrire l'élève dans un parcours de découverte et de réussite. Nature du document : documentaire PermalinkPermalinkLe combat mixte en EPS : un sport éducatif acceptable? / Matthieu Quidu in ep&s, 367 (septembre 2015)
PermalinkPermalinkLes compétences sociales en EPS : faut-il didcatiser la fraternité? / Jacques Méard in ep&s, 364 (janvier 2015)
PermalinkCompétences spécifiques : acrosport : monter et démonter une figure / L. Amatte in ep&s, 307 (mai-juin 2004)
PermalinkCompétences spécifiques : escalade : utiliser le bracelet élastique pour progresser / H. Moreau in ep&s, 307 (mai-juin 2004)
PermalinkCompétences spécifiques : tennis de table : se placer et se déplacer / T. Bauer in ep&s, 307 (mai-juin 2004)
PermalinkPermalinkComprendre les conflits professeur-élève(s) en EPS / E. Flavier in ep&s, 303 (septembre-octobre 2003)
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