La pédagogie institutionnelle, un levier d'inclusion ?

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°592 (mars 2024)
• Auteur : Stéphanie Bardoll
• Pages : p. 34-35
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    L'auteure, professeure des écoles spécialisée, explique en quoi les pratiques de la pédagogie institutionnelle en classe peuvent être un levier de l'inclusion (ceinture de niveau, plan de travail individuel adapté, aménagemernt du temps et de l'espace).

• • Descripteurs : outil pédagogique / pédagogie institutionnelle / sciences de l'éducation
• • En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-592-peut-on-inclure-sans-exclure/