Une démarche commune / Benjamin Gandar in ep&s, 351-1 (mars 2012)

Public ISBD [article]  inep&s > 351-1 (mars 2012) Titre : Une démarche commune Type de document : texte imprimé Auteurs : Benjamin Gandar, Auteur ; Christopher Lefrançois, Auteur Année : 2012 Article : p. 33-35 Descripteurs : EPS / mathématiques : discipline / pédagogie du projet Résumé : La création de relations effectives entre l'enseignement des mathématiques et de l'EPS est au coeur du projet. Nature du document : documentaire [article] Une démarche commune [texte imprimé] / Benjamin Gandar, Auteur ; Christopher Lefrançois, Auteur . - 2012 . - p. 33-35. in ep&s > 351-1 (mars 2012) Descripteurs : EPS / mathématiques : discipline / pédagogie du projet Résumé : La création de relations effectives entre l'enseignement des mathématiques et de l'EPS est au coeur du projet. Nature du document : documentaire

Statistiques : une approche en classe de 5ème / Benjamin Gandar in ep&s, 356-1 (mars 2013)

Public ISBD [article]  inep&s > 356-1 (mars 2013) Titre : Statistiques : une approche en classe de 5ème Type de document : texte imprimé Auteurs : Benjamin Gandar, Auteur ; Christopher Lefrançois, Auteur Année : 2013 Article : p. 28-29 Descripteurs : EPS / mathématiques : discipline / statistique Résumé : Pour répondre aux attentes des programmes tant en EPS qu'en mathématiques, l'élaboration d'un outil de recueil de données répond aux étapes d'apprentissages à aborder. Nature du document : documentaire [article] Statistiques : une approche en classe de 5ème [texte imprimé] / Benjamin Gandar, Auteur ; Christopher Lefrançois, Auteur . - 2013 . - p. 28-29. in ep&s > 356-1 (mars 2013) Descripteurs : EPS / mathématiques : discipline / statistique Résumé : Pour répondre aux attentes des programmes tant en EPS qu'en mathématiques, l'élaboration d'un outil de recueil de données répond aux étapes d'apprentissages à aborder. Nature du document : documentaire