16 Documents disponibles dans cette catégorie
Article de périodique
Compétences informationnelles : pour une meilleure insertion universitaire
- Dans le périodique : Inter CDI, n°202 (juillet 2006) p. 91-98
- Auteur : Annette Béguin-Verbrugge
Réflexion, en 2006, d'une universitaire sur les difficultés en recherche d'information des étudiants au début de cursus : les différences de compétences informationnelles entre le 2e cycle et le 3e cycle. Les propositions des chercheurs en Infor[...]La conception et le fonctionnement du CDI : principes et rôles
- Dans le périodique : Inter CDI, n°199 (janvier 2006) p. 6-11
- Auteur : Hubert Fondin
Réflexion, en 2006, sur les principes des systèmes documentaires modernes et leurs applications au CDI. Le traitement universel du document et sa conservation, la nécessaire maîtrise des outils, l'adaptation de l'offre aux besoins des usagers en[...]Documentaliste, un acteur spécifique au coeur de l'établissement...
- Dans le périodique : Inter CDI, n°178 (juillet-aout 2002) p. 51-54
- Auteur : Jacqueline Rossignol
Le documentaliste se situe comme le maillon coordonnateur de la valorisation de l'information au sein de l'établissement et comme un des médiateurs de l'information aux savoirs.Documentaliste, média(c)teur de l'information
- Dans le périodique : Inter CDI, n°178 numéro spécial (juillet-aout 2002) p. 21-26
- Auteur : Véronique Delarue
- Auteur : Martine Lebras
Présentation des nouvelles compétences à développer chez les élèves et chez les enseignants et des nouvelles stratégies à mettre en oeuvre avec les nouveaux outils de l'information et de la communication.Evaluer la fiabilté d'une information sur Internet
- Dans le périodique : Inter CDI, n°221 (septembre 2009) p.91-92
- Auteur : Sandrine Leturcq
Fiabilité des informations sur les sites Internet : l'adresse URL, pertinence du document, identification de l'auteur, validité des données, public visé.Formation à l'autonomie en classe de 6ème : travaux pratiques
- Dans le périodique : Inter CDI, n°167 (septembre-octobre 2000) p. 26-28
- Auteur : Nelly Lesquel
Initiation méthodique des nouveaux élèves de 6ème aux diverses ressources du CDI en collaboration avec des professeurs de français et d'histoire-géographie. Contenus et progression des 17 séances.Grand oral : Faire entendre les pratiques informationnelles à l’épreuve du baccalauréat
- Dans le périodique : Inter CDI, n°309 (mai 2024) p. 4-10
- Auteur : Kaltoum Mahmoudi
- Auteur : Florie Delacroix
Le Grand oral met en lumière les disparités dans les pratiques informationnelles des lycéens. Cet article, fruit de l'expérience de deux professeurs documentalistes en tant que jurys du bac, souligne l'absence de réflexivité des élèves sur leurs[...]Initiation à la recherche sur Internet
- Dans le périodique : Inter CDI, n°195 (mai-juin 2005) p. 78-79
- Auteur : Agnès Deyzieux
Séances d'initiation à Internet menées par une documentaliste et un enseignant dans le cadre des modules pour des élèves de BEP vente. But : améliorer les pratiques en matière de recherche documentaire, notamment par la comparaison avec BCDI. Qu[...]Internet, technologie intrusive ?
- Dans le périodique : Inter CDI, n°220, n° spécial (juillet 2009) p. 40-43
- Auteur : Marie-France Blanquet
Utilisation d'Internet : enthousiasme ou craintes. Internet au CDI, place du document non numérique. L'acquisition de l'utilisation d'Internet.Les jeunes et le besoin d'information
- Dans le périodique : Inter CDI, n°219 (mai 2009) p. 6-10
- Auteur : Michèle Archambault
les jeunes : le besoin d'information. Citoyenneté, sens critique et Socle Commun. L'environnement informationnel et les pratiques des jeunes..Livre
Les journalistes nous cachent-ils des choses ? : 30 questions sur la presse et les médias
- Auteur : David Groison
- Auteur : Pierangélique Schouler
- Illustrateur : Ronan Badel
- Editeur : Actes Sud junior 2017 77 p.
Qui décide de la hiérarchie des informations ? Comment les journalistes les vérifient-ils avant de les publier ? Faut-il croire tout ce que l’on nous dit à la télévision ou sur le net ? Quels sont les sites les plus fiables ? Voici un documentai[...]OSINT : enjeux et savoirs de l’investigation en ligne
- Dans le périodique : Inter CDI, n°315 (mai 2025) p. 4-8
- Auteur : Olivier Le Deuff
L'article explore l'OSINT (Open Source Intelligence), méthode d'investigation en ligne de plus en plus cruciale. Il montre ses racines communes avec la documentation et son essor actuel comme lors de la guerre en Ukraine, soulignant la nécessité[...]Pourquoi et comment former tous les élèves à l'information ?
- Dans le périodique : Inter CDI, n°193 (janvier-février 2005) p. 7-9
- Auteur : Bureau national de la FADBEN
Analyse, en 2005, par la Fédération des enseignants documentalistes de l'éducation nationale de la fonction de l'enseignant documentaliste et du contexte social et scolaire dans lequel s'exerce l'accès à l'information. Raisons pédagogiques et te[...]Le processus de recherche d'information : des modèles pour l'élaboration de programmes de formation
- Dans le périodique : Inter CDI, n°178 (juillet-aout 2002) p. 62-64
- Auteur : Paulette Bernhard
Recensement des modèles du processus de recherche d'information. Perspectives pour le développement de programmes de formation à l'usage de l'information.Sérendipité ou l'aventure de la recherche
- Dans le périodique : Inter CDI, n°208 (juillet 2007) p.60-62
- Auteur : Clotilde Chauvin
Explications, en 2007, sur la sérendipité : origine littéraire du mot, au 18e siècle, le sens et les divers usages épistémologiques ; la bibliothèque comme lieu de découvertes fortuites et d'accès au savoir ; les stratégies des spécialistes de l[...]
